「はあ。しかし、(🏓)それ(🦇)に(👉)は、先生(shēng )のほうからもいくらかの強制を(🏠)加(🚷)え(🛑)て(🐪)いただ(💠)かな(🐔)いと(🔹)―(🤠)―」
消燈まで、これといってとりたて(🐋)て(👋)いうほどの変(biàn )わ(🙍)った(💼)ことも(☔)なかっ(💆)た。しかし、(🐮)大河(hé )無門が、かれ自身(🥡)の希(🎯)(xī )望に反し(📁)て、(🐨)あまりにも早(🖇)(zǎo )くその(🎄)存在(🔮)を認(🏍)められ、みんなの注(zhù )目(🖋)の的(de )に(🥈)な(🐲)っ(🗿)たということは、この塾にとって、よか(🛄)れあしかれ、決(🔱)して小さなできご(🌗)とではなかったと(🦉)いえるで(👵)あろう。
そ(💨)のうちに、小(xiǎo )便(➕)所の掃除(chú )が終わったらしく、それにかかっていた四人の(🍁)うち(🕠)の三人が、とん狂な(👕)笑(🕎)(xiào )い声(shēng )をたてながら、(🏵)大便所の掃(sǎo )除をは(✖)じめ、あとの一人が(📢)、たたき(🤨)に水を(🥟)流(⏰)しは(💞)じめた。で(🐓)、次郎(🚦)(láng )は(🌨)、二つ目の(🐵)大便所の掃(sǎo )除(🙏)をおわる(😡)と、すぐそこを去って講堂のほうに行(📍)った。大河とは、ついに(🥟)言(✴)葉(yè(🥖) )をかわさ(👗)ないままだったのである(❗)。
大河(hé )は板木(☕)を打ち(🍚)やめ(🚚)、(🎩)けげんそうに次郎(🗣)のほうをふ(📰)り向(📂)い(🐔)て槌をわたした。次郎は、すぐ大河(hé )に代わって板木を(🖕)打ち(🚖)だしたが(🚸)、その(👥)打ちかた(😀)は、一(yī )つ一つの(❕)音が(🤰)余(💣)韻よいんをひくいとまのないほど急調子で(📉)、(🎣)いか(🎴)に(🤑)も(🏸)業ごうをに(🌂)やし(😚)ているような乱暴さだった。
「その時(🥉)(shí )、実(🍹)は大(dà )河(hé )君(jun1 )にいわれたこともあるんですが(🍉)、あとでゆっくり(🎑)先(xiān )生に教えていただき(🤚)た(🗼)い(👂)と思(🎶)っています。」(🏾)
(🗺)や(☔)が(🔠)て先生(🚾)(shēng )は言(🎯)(yán )葉(🌥)をついだ(🕟)。
(👿)消燈ま(🐹)で、これとい(🏋)っ(👭)てとりたてていう(🔚)ほどの変わったこ(🥨)ともなか(🔅)った。しかし、大(🥚)(dà )河(hé(💿) )無(🥑)門(🗓)(mé(😘)n )が、か(🦌)れ自(zì )身(🎲)の希望に反して(🗒)、あまりに(🦂)も早(zǎ(🥐)o )くその存(✨)在を認(⛸)めら(🐊)れ、みんなの(🍗)注(zhù )目(mù )の的になったと(🙉)い(🐓)うことは、(🏵)この塾にとって(🉑)、よかれあしか(🧣)れ、決して小(🥗)さ(😃)なでき(♿)ごとではな(🌼)かったといえる(🔈)で(📍)あろ(🍈)う。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025