そん(🔤)なは(🕯)ずはない!
「はじ(🥫)めから、自分が室(shì )長(⛱)だ(🏷)とき(🍆)めて(😺)かか(⏭)って(🥛)いるん(😚)だから(🆖)、かなわないよ。」
か(🐳)れは(🔩)、(🥪)そう言(🏓)うと、すぐ(🕚)おじぎをし(😯)て、(🚅)塾長室(🦆)を出(chū(🐽) )た。朝(cháo )倉(cā(🔶)ng )先生(shēng )は(🚡)無(wú )言のまま、かれの(🐥)うし(⏯)ろ姿を見おく(🥉)ってい(❔)た。
そ(👱)れ(🍽)から、朝(cháo )倉先生は、(🃏)何かおかし(🐵)そうにひ(🎚)とり(🐽)で笑っていたが、
静かな空気の中を、(🎽)え(🚭)ぐ(🎓)るよう(🌎)な沈(🍼)黙の数秒(✂)が(🐙)流(🌠)れたあ(🌶)と、(🎗)朝倉先生の言葉(yè )が沈(🔚)痛ちんつうに(🐪)つづけられた。
かれ(🌧)は、そう(😵)思(👤)って、わ(🌪)れ知(⛺)らず眼(yǎ(🥢)n )をひ(💨)らき、塾生た(👠)ちの中に大(dà )河(🥓)の顔(yá )を(🏽)さが(⛄)した。かれは塾(shú )生(🦆)たち(🐼)の静坐(⛴)の姿(zī )勢(shì )を(🌼)直(zhí )したあと、朝(🍼)倉先(xiān )生の横に斜(🔘)(xié )な(💆)なめ向(xiàng )むきにす(🐞)わっていたの(💇)で、(🤭)よく全体が(😗)見渡みわ(📬)たせたのである(🐂)。
もうそのころ(🚆)には、塾生たちは、(🔼)室内の掃除(chú )整頓(dùn )を(🍊)すべて終(zhōng )わって、(♟)最後に(🛑)、廊(🏔)下や、玄関げんかんや、そのほかの出入り口の掃除にか(🚉)か(💉)っているところ(📡)だ(🎌)った。むろんそうした(📰)掃除も(🔈)、分(⏬)担(🌡)ぶんたんは一(🈹)通(tōng )りきまって(🎧)いたが、厳密(🌑)には境(jìng )界が(📶)定められないために、(🤗)塾生(shēng )たちはかなり入(🅿)りみ(🥠)だ(😲)れ(🐠)て(♉)いた。
「ええ、結局は一(🤯)人一人(🌿)の問(🐚)(wèn )題(🕔)じゃな(🦍)いでしょ(🆖)うか。」
「はじめから、自分が室(🛑)長だときめ(🖤)てかかっている(⛱)ん(😛)だから、(🐴)かなわ(🗜)ないよ。」
「出(🤫)(chū )してわるいことはない。し(😡)か(🎼)し、出さ(👮)ないほう(🧟)がいいんだ。少なくとも、(🏧)今朝の話(⚪)には、出さないほうがよかっ(📌)たんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025