学課(☔)(kè )には彼(🌒)はかなり熱心だった。また、教(jiāo )科書以(yǐ )外(🐑)の本(bě(⛰)n )も毎(měi )日(rì )いく(🥃)らかずつ読んだ。たいてい(🎗)は少(shǎo )年(😑)(nián )向きの雑誌や伝記(🤚)類だったが、恭一の本箱から、(✉)美しく装(👈)幀された詩(💧)集(jí )や歌集など(🤩)を、(🐎)ちょいちょい引き(🍀)だ(💭)し(🐠)て読(🏸)むこともあっ(🚒)た。むろんそ(🧑)のいずれもが、彼(bǐ )に(💪)はまだ非常(🌶)(cháng )にむずか(🖊)し(➰)かった。し(⏸)かし、恭(🈹)一(yī )におり(👡)おり解釈(🕧)か(🚚)いし(🐛)ゃくしてもらっ(❎)たり(😀)している(⛽)うち(🐬)に、詩(shī )や(🍾)歌(gē )のこ(🍭)ころというものが(🌭)、いつとはなし(👑)に彼(bǐ )の感情にしみ(🍶)入っ(😭)て来た。そして、時(🙀)には(🥄)、寝床には(👦)いって(🍃)から(🦐)、自(🏞)分で歌を考え、そ(✈)っ(🏉)と起きあがって、(🧗)それを手(shǒu )帳に書(⛎)きつけたりするこ(🈷)ともあった。
一五 親(qīn )爺(yé )
次郎の気(🥢)持は(〰)、恭一(yī )にはすぐわかっ(🍳)た。
「そ(🚣)こで(🤑)、四年生の責任(🍀)いよいよ大(🌐)な(🕷)り、だね(🏂)。」
と自(🐢)重論が(🕷)出(♟)て(😻)来た。
と、大(🐹)沢はその生徒(🐍)(tú(🏂) )を見て、
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