「(💨)板木ば(🐆)んぎのことか。あ(🏨)れは、(✋)私(♋)が直(zhí )接見て(⛄)いたわけで(⛹)はなかった(🕕)の(🐍)だからね。」
そのあ(⌚)と(🤺)、八(bā(📼) )時から(🏥)正午まで、(📰)「郷土(tǔ )社会と(📬)青(🐀)年生活」という(🕖)題(🚁)目で、朝倉先(👤)生の(😋)講義(yì )が(🌡)あり(🗣)、午後は屋(🚰)(wū )外清掃(sǎo )せ(🐰)いそうと身体検査、夜は(🐛)読書(shū )会や室内遊(❌)戯(hū )ゆうぎなどで、開(kāi )塾第(🌸)一(yī )日の(🍤)行事が終(zhōng )わっ(🕢)た(🏟)。
「ぼ(📣)くは、ながいこ(📰)と友愛塾の仕(shì )事(shì )を手伝(🚄)わ(📺)せていただいてい(📛)ながら、その精神がまだちっと(🔗)も身につい(🛋)ていな(🗜)かったために、けさのようなあやま(🤼)ち(🕶)を犯してし(🚧)まいまし(👼)た。ほんとう(🚚)に恥(🤛)はずかしいこ(🚟)とだと(😬)思っていま(🥜)す。し(🕑)かし、そのあや(🌰)まち(🥕)によって、開(kāi )塾そう(🌚)そう(🐍)、大河君のような、友(🥩)愛塾精(jīng )神に徹(chè(🔖) )底した、(🍖)実践(jiàn )家じっせん(🚌)か(💿)の魂たましい(💡)に(🛐)ふれることができた(🥄)ことを思いま(📃)すと、一(💢)方(😹)では(🏰)、(🤲)かえってありが(⛪)たいような気持ち(🏵)も(♌)してい(🎑)ます。」
「つぎ(🍂)は、そろそ(🏕)ろ県(✍)会議(yì )員というと(🈺)ころか(💖)ね。」
そして、そ(🚠)のまま、(🍧)すこしも調(🏝)子をか(📖)えないで、ま(📙)た(🚪)槌をふ(👷)るいつづけた。
「気(qì(🤬) )がついて(😷)いる(🦈)な(🕴)ら(Ⓜ)、すぐそ(🎆)う言ってくれたらよかりそうなもの(🚖)だ」と、そんな(🌠)不平をもらすも(🎤)のもあった。ま(🌝)た中には、「先生は(🤨)要(🍂)するに指導者で(🤲)なくて批評家だ(🙈)」などと、したり顔(🎡)(yá )に言うものもあっ(🌱)た。し(📩)か(🕋)し日(🐣)がたつに(🕙)つれて、しだいにかれらの(🍞)間に取りかわされ出(chū )し(🆎)たのは、「ひまなようで、い(😍)やに忙(🛸)いそ(🏻)がし(🏰)い(⏳)」(💚)と(🎿)か、(✡)「し(⏩)ま(🤷)りがない(⛩)よ(🌠)うで、変にきび(🚿)しい(🈶)」と(😸)か、そういったちぐはぐな気持(chí(💑) )ちを(🍦)あらわ(💟)す言(🚫)葉だった。
大河(hé )は、ひ(🌌)とりごとのよ(🍓)うに(🤜)、そう言いながら、(🥃)やはり(💦)打ちやめなかった。そして(🔆)、相(🏡)変わらず板木に眼をすえ、
「(🍔)そうかね――。」(🔖)
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