「うむ、(🚛)きいたよ。も(🐰)う学(xué )校ではみんな知ってるよ。」
次(cì )郎の頭(🕞)(tóu )には、一年(🌮)お(🚐)くれて中学(xué(🚖) )校(🔪)にはいった自分のこと(♏)が、自然(⚾)に浮かんで来た。が(⤵)、彼の(🅾)考えは(😢)、すぐま(🍵)たもとにも(💒)どっていった。
次郎(láng )の(🎎)頭には、一年おくれて中学校(🕹)(xiào )に(🤷)は(🛹)いった自分(📣)の(❕)ことが、自然に浮(fú )かん(💸)で来た。が、彼の考えは、すぐまたも(💷)と(🏤)にもど(🕞)っていった。
次郎(📝)(láng )と(⛷)詩、――(🐒)読(🔭)者の中には、こ(😡)の取合わせを多少滑稽(🍵)だと感じる人が(🤚)あ(⛅)るかも知れ(🎅)ない。な(🙂)る(💯)ほど、次郎(♎)は、(📺)詩を解するには(♑)、(🐘)これま(😕)で、あまりにも武勇伝(yún )的で(🚆)あり、作(🗳)(zuò )為的(⏫)であっ(🚈)た(🏙)とい(🅱)えるだろう。
「次郎だ(😢)と(🃏)、弟だが……」
(✖)恭一(yī )は次(cì )郎と大沢の顔(🗑)を見く(🦕)ら(🔕)べなが(✅)ら、答えた(🏬)。大(dà )沢(zé )は立った(⛔)まま、そ(❕)れをきい(🧣)て(🧒)いたが(🚚)、に(🌗)っ(🐺)こり(👰)笑って、また腰を(🐤)おちつ(😶)けた。
「(🙀)べつに何(hé )と(😒)も(🐎)なかったよ(🐁)。」
(🐫)恭一は次郎と大沢の顔を見くら(🐛)べながら、答(dá )えた。大沢(zé )は立ったまま、そ(🖕)れをきいていたが、にっこり(⏯)笑っ(🍋)て、また腰(🛍)をお(👺)ちつけた。
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