「板木を打(dǎ )つ(✈)のは、もうこれでお(🏌)しまいにしま(🔬)しょう。これで起きな(🚗)けれぼ、ほっとくほう(🎾)がいいんです(📫)。」
静坐は十(🚯)分足らず(🔴)で終わった。
「(🍝)けさの板(bǎn )木(mù )ば(🏵)んぎの(🈚)音、どう(📞)でした?」(🐮)
と、次(cì )郎は(👦)眼(yǎn )をふせたま(🥨)ま(😿)頭(tóu )をさげ、逃に(🚵)げる(📊)ように塾長室を出(🎏)(chū )た(😨)。
(💳)次(👖)郎は、(🤙)すぐ、事(📴)務室の前から玄関にかけて(💧)の掃除を手伝(yún )っ(🆘)た。朝(cháo )倉先(🍅)生も、そのうち(🎁)に塾長室から廊下(🆚)に出て、(😰)み(🥍)んなの様(🛋)子を(👷)見(⚾)ていたが、(😰)それもほんのし(🚄)ばらくで、すぐ(🥖)また塾(shú )長室に(🎈)もどり(😼)、椅(yǐ )子に腰(yā(🧕)o )こしをおろす(🍕)と、そのま(🥚)ま(🌟)何か深(🚳)く考(kǎo )え(🏯)こんでい(🥩)た。
七 (💍)最初(chū )の(🎙)日曜(yào )日(rì(🐙) )
か(🔚)れ(🙇)は(👰)、窓ガ(🤤)ラ(🥦)ス、窓(chuāng )わ(🍅)く、板(👤)壁、ふみ板と、上(shàng )から(🔉)下(🤪)(xià )へ、つぎつぎに(🍲)拭ふきあ(🎤)げて行きながら、おりおりそとをのぞいて飯島(dǎo )の(🕍)様子に注(〽)意(yì(💤) )していた(🛢)。そのうちに、飯島(💆)(dǎo )は急(🎯)(jí(🚽) )に何か思い出したように叫さけんだ。
先(🦉)生(🙌)は、そう(⏪)言って、次郎(láng )に目くばせした。次(cì )郎(👥)(láng )は待(📯)ち(😼)かまえていたよう(🚛)に、自分のそばに置(zhì )いて(🐉)い(🚪)た紙袋(🌰)(dài )かみ(🎞)ぶくろか(💴)ら(🕟)、ガリ(🔡)版の印刷物をとり出(chū(🎆) )し(🚬)て(💮)、(🏽)みん(🍃)な(🥦)に配布(bù )した。
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