「なア(🛢)源ん、校(xiào )長先(🈯)生(shē(🥅)ng )あれ(🔻)きつと、(🐙)――あれだ。飛んでもな(☝)い事(🦅)云ふ(♑)もんだ。本(běn )氣に聞くなよ。うん(🌅)。」床(🥒)(chuáng )をしきなが(🏃)ら、(🔧)母がさう云つた。
(😹)かう(🍏)いふ風に決(🏹)つたこ(📤)とを(🐵)、實際に(🦍)やつ(🎫)てゆく(😠)ための人(🏄)(rén )間と(🚮)か(➡)、細(🛰)則(zé )、具體的な(🥍)方法、さういふ(🦍)こと(⤴)は(🚩)、三(🛰)、四(sì )人の重立(lì )つ(📈)た(⏰)人((♉)その中には校長先生(shēng )も入(rù )つた。)で決めて、すぐ皆に通(💱)知するこ(🚞)とにした(🏐)。それでその(🔛)日(rì(😛) )の集(jí )合が終つた。
(🛬)百姓(xìng )の顏は、どれも、風邪でもひいた(👲)後(🙊)のやうな(🥟)妙にはれぼつた(💟)い、それに、煤けた、(🏥)生(⛪)氣のな(🖍)い(📔)顏(yán )をして(🕕)ゐた(🛸)。背中が圓くなつたの(⬇)や、身體(🔃)はがつ(🥛)しり(🐑)してゐ(🕸)るが、ど(🌃)こか不平(🚐)均(🔥)なと(⛑)こ(🧦)ろのある百(bǎi )姓(🗃)や、毛む(🐢)ぢやらのや(🥚)、頭(🍞)が(🏩)すつかり禿げて、そ(🤺)れが一(📚)年(niá(🆑)n )中(🐲)も陽にさらされて、(♍)赤ひようたんのやう(🏉)になつてゐる(✝)の(📰)や、色々だ(🍐)つた。さう(👳)いふ(😅)のが二、三人(rén )づゝ一(🍔)かたまりになつて、てんでに、自分達のことを話し合つ(🚀)てゐ(🍫)た。キセルの吸殼を厚い掌にうけ(📚)て(📀)、獨りで、何かむつちり考へこ(🚍)んでゐる年とつた(🕺)百姓も(🌶)ゐた(🕍)。五(wǔ )、六人を前に置(🏅)いて、何(📊)か聲(🚫)高(🤤)(gāo )に、手を振りながら(🏻)、(💙)ものを云つてゐるのも(🚵)ゐた。
百姓(🙌)(xìng )の(🔇)二(♿)(èr )、三(💝)人(🐮)は、(👟)先(xiān )生(🚟)の使ふ「團結(jié(📋) )」とい(🤶)ふ聞(wén )き覺(jiào )えた言(yán )葉を(🕧)使つ(🎩)て、叫んだ。
柱(📐)時計(jì )が四つ(❕)、ゆる(🅱)く(🥂)、打つた。母(🕖)親は(⛔)、び(💲)つくりし(👰)て、今度(😚)は本當に眼をさました(🐩)。そし(😨)て、くるつ(➖)と圓(yuán )く(➰)なつて(👡)寢(🎞)て(🌾)ゐる由をゆ(🌮)り起した。由は眼をさますと、不機嫌に、ねじけ(🌆)始(📇)めた。
「覺えてろ※(感(gǎn )嘆符二つ、(🔰)1-8-75)」
(🏜)百姓(🍡)の二、三人(📃)(rén )は、先生の使ふ(⏮)「團(⚾)結」といふ聞き覺(✋)えた(🐔)言葉を使(shǐ )つて、叫ん(👙)だ。
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