「今(jīn )私(sī )が(👭)読ん(🌄)でる小(xiǎ(🈶)o )説の中などには、時々仏蘭(lán )西語が出て来(lái )て困(👠)ります」(🔌)
細(xì )い流について(🈺)行(🍉)っ(🎛)た(🏉)ところに、本町(dīng )の裏(🚓)手(shǒ(🙋)u )に続いた(😩)一(yī )区(qū )域(yù )があ(🚘)る。落(luò )葉松からまつの垣で囲われた草葺くさぶき屋根の家(jiā )が先生の(📈)高(gāo )瀬を連(🚶)れて行っ(🥠)て見せ(💚)たところ(🍙)だ。近(🥂)(jìn )く(🛣)ま(🍟)で汁粉屋(🙅)が借(☕)(jiè(🏔) )りて(🍶)い(🔌)たとかで、(🐥)古(🈵)い穴のあ(♌)いた襖、煤(🔣)すすけた壁、汚(🤽)れた障(👓)(zhàng )子な(🔮)どが眼につく。炬燵こたつ(🤺)を(🤪)切っ(🎎)たあたりは畳(dié(📆) )も焼け焦げて、紙を貼(♓)(tiē )はり着(🐻)け(🍗)てある。住(⛩)み荒した跡だ(👄)。
休(🔒)みの日が来た。
「(⛪)高瀬(🗨)(lài )さ(🏟)ん、一体貴(🌘)方あなた(⛔)はお(🖥)幾つなんで(🗻)すか――」(🔤)
「私も小(xiǎo )諸(zhū(🍇) )へ(💅)来まし(😖)てから、いくらかお酒(jiǔ )が飲(yǐn )め(🛹)るよう(🐳)に成りまし(🍷)た」
「音さんの細君はもと(💋)正木(mù )先生の(🏿)許ところに奉公(🚑)し(🔅)てい(🕺)たんです(📽)ッてネ。音さんが先(👴)(xiān )生(shēng )の家の畠を造(🕖)りに(🍫)行(🌃)(háng )くうちに、畢(🆘)寛(😒)つまり出来たんでしょう(🍄)……(🦒)先生があの二(èr )人を(🐼)夫婦(fù )に(🐂)してやった(🛄)んでしょうネ」
塾(♏)(shú )の(🦄)庭にある樹木の(🎏)緑も深(🧚)い。清(qīng )すずしそ(🏸)うなアカ(📐)シヤの下には石に腰掛けて(🎱)本を開(kāi )ける(💛)生徒(🎿)もある。濃(nóng )い(🏜)桜の葉の蔭には土俵が出(📸)来て、そこで(🈁)無(😕)(wú )邪気な相撲(pū )すもうの声が起(qǐ )る(🌨)。この山の上へ来(lái )て二度七月をする高瀬には、学校の(🤵)窓から見える谷や岡が(🏘)余程親し(❕)いものと成(chéng )って来た。そ(🧐)の田圃側た(🌇)ん(♐)ぼわきは、高(gāo )瀬が行って(🕡)は草を藉し(💉)き、(😐)土の臭(chòu )気にお(💟)いを嗅(🦏)ぎ(🍕)、百姓(🙉)(xìng )の仕(🏪)事を(⛱)眺め、(🍇)畠(🐜)の中で(🤑)吸う嬰児(🧝)あかんぼの乳の音を聞いた(🔊)りなどし(🔄)て、暇さえ(⬛)あれば(👶)歩(🎢)き廻るのを楽みと(🛎)すると(🎪)こ(🕥)ろだ。一(yī )度(dù )消えた夏(🌅)らしい(💄)白い雲が復た窓の外(🐱)へ帰って(🍔)来た。高瀬はそ(🐗)の熱(❌)を帯(✅)びた、陰影の多い雲の形か(🧒)ら、青空(📁)を流(liú )れる遠い水(🥞)(shuǐ )蒸(😌)(zhēng )気(🏩)の(🧜)群ま(💇)で、(🤥)見(🌵)分け(👌)がつく(📏)よ(🎼)うに成った(🏹)。
「広(guǎng )岡先生が行(háng )くナ」と高瀬が言った。
何処で教わ(💩)るともなく(📟)、鞠子はこ(🤥)んなことを覚(🍂)え(💔)て来て(🥫)、(👵)眠る(🍅)前(🕴)(qián )に家中踊って歩(bù(🤓) )いた。
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