学士と高瀬(💨)(lài )はしばらくその人の(🍭)前に立った。
「先(🥧)(xiān )生、虫じゃいけ(🆙)ませ(💪)んか」
(🔬)と口(kǒu )々に(🏝)言(yán )い騒いでいる生徒の前で、(👰)学士は身を反そ(🔨)らして、(🏜)螫(❇)されまい(🛁)と(😀)する様(💾)子(zǐ )をし(🖼)た。蜂は(🌂)コップの中へ押し入れ(🙏)ら(❔)れた。それを(💘)見た生(🐦)徒等は意味も(⏪)なく笑った(👂)。「死んだ、死(📖)んだ」(⚡)と言う(👔)も(🥛)のも(🏐)あ(⏳)れば、(🌟)「弱(🛬)い奴」と言(yán )う(🙄)ものも有った。蜂(🕍)(fē(📶)ng )は真理を証するかの(⛽)ように、コ(😜)ップ(🚯)の(⏰)中(zhōng )でグルグ(📃)ル廻って、身(shēn )を悶もだえて(🎻)、死(🐗)ん(🛸)だ。
「高(🐙)瀬(🧝)さ(⬛)ん、今朝(💥)も(🌊)咲(🆑)き(🚗)ましたよ」
(🐔)学士はこの家の子の(🧙)ことなどを親達に尋ねな(🏠)がら、手酌で(🤗)始(shǐ )めた。
「……私(sī )も今、(🏻)朝顔を作って(💑)ます……(⛸)上田(🧡)ではよく作り(📤)ました…(💵)…今(📒)年はウマくいくか(😱)ど(〰)うか知りません(💭)がネ、ま(🏵)あ見に来(lái )て下さら(🍓)んか(🤯)」
高(🐄)(gāo )瀬と学(xué )士とは(🥓)懐(huái )古(⬅)園(🖊)の方(fāng )へ並ん(🌏)で歩い(🤣)て行った(🤪)。学士は弓(gōng )を入れた(🏘)袋や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂(zhī )くす(🔟)ねの類たぐいを入(rù )れた鞄かばんを提げ(🔆)た。古い城(chéng )址じ(🕔)ょうしの(🎉)周囲(🤢)まわりだけに、二人(🐨)が添うて行く石垣の(🍃)上の桑(🥤)畠(💿)も往(wǎ(👶)ng )昔(xī(💥) )む(🌯)かしは厳いかめしい(🙏)屋敷のあっ(🎪)たという跡だ。鉄道のために種(🎸)々いろいろに変えられた、砂や(🚸)石(🏚)(shí )の盛り上った地勢(🙍)が二人(😴)の眼にあった。
「そこはあ(🔷)まり端(🧝)近(🌰)です。まあ奥(ào )の(🍷)方へ御通り(📴)なすって――(🏣)」
休みの時間毎(🎖)(měi )に(🐶)、高(🐖)瀬は窓へ行った。極く幼(🏻)少お(🤫)さない(♌)時の記(📜)憶が(👬)彼の胸(⏳)に浮(fú )んで来た。彼は自分もまた髪を(🕳)長(zhǎng )くし、手造(zào )りにした藁(gǎo )わらの草(📞)履(⛴)を穿いて(⏭)いたよ(🚮)う(🤢)な(💽)田舎の少年であった(🏊)ことを思出した。河へ(🤫)抄(chāo )すくいに(🥔)行った鰍(🔉)か(😑)じ(🙁)かを思(sī )出(🗳)した。榎えの樹きの下で(🔘)橿鳥(📁)かしどりが落(🍪)して行(🔌)った(👍)青い斑ふの入(🌅)った羽を拾ったことを思出(😿)し(🔘)た。栗の樹に(💊)居(jū(🐍) )た虫を思(sī )出(chū )し(👶)た。その虫を(🌵)踏み潰(kuì )つぶして、緑(lù )色に流(liú )れる血か(🎂)ら糸(🚿)(jiǎo )を取(📒)り、酢す(👻)に(🤐)漬け、引き延(😆)(yá(🙏)n )ばし(😨)、乾(🛥)し固め、そ(⤵)れで魚(yú(🍖) )を(🌞)釣ったことを思出した。彼は(🐂)又、生(🎨)きた蛙(🌤)(wā )を(🏔)捕つかまえ(🎃)て、皮(🐄)を(😚)剥(bāo )はぎ、逆(🥦)さに棒に(😻)差し、(🖱)蛙の肉の一片ひ(🔚)ときれに紙(🌗)を添えて餌えさを(🔕)さがし(💤)に来(👃)(lái )る蜂(🌉)(fēng )は(🏔)ちに(🚘)与え(🌮)、(💭)そんなことをし(👯)て蜂(fēng )の巣(chá(🚘)o )の(🤙)在所ありかを知(zhī )っ(🕙)たことを思出した。彼は都会の人の知らない蜂の子のようなも(🔴)のを好んで食ったばかりでな(😄)く、田(tián )圃側に葉(yè )を垂れ(🎴)て(🤹)いる「すい(🤣)こぎ」、虎杖いたどり、それから「すい葉」という木の葉(yè )で(🐄)食べ(😏)られる(🐺)のを生で(🚊)ム(🍄)シ(🗿)ャムシャ食(🌶)ったこと(🎂)を(🛒)思出(chū )した。
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