そう言っ(🍲)て(👚)、(🥈)まじめにたずねた(👧)の(🐐)は(🐛)、大沢(♐)(zé )雄二郎(😭)という生徒だった。彼は、小(xiǎo )学校(xiào )を出(chū(👿) )てか(📰)ら(🥃)三(🚿)年も町(dīng )の(😠)鉄(zhí )工場で仂(⏪)いたあと、ある人(🖤)に見込(🚫)まれ(👧)て中学(〰)校(🛒)にはいることになっ(🕞)たの(🧜)で、全校一の年長(zhǎng )者だった。どっしりと落ちついて(🔺)、思いやりがあ(🔄)り(😒)、しかも(🕺)頭がいい(🏷)の(📽)で(💞)、「親(🏹)爺おやじ」(⛪)という(👘)綽(chāo )名あだなでみんなに親しまれていた。と(⛷)り(📰)わ(😴)け恭一(⚫)は彼に親しんだ。親しん(👢)だと(🏵)い(🚣)うよりは(🎚)、心(xīn )から尊敬していたといった方が(🤩)適当(♊)(dāng )か(🚡)も知れ(🧦)な(🍉)い(😴)。性格はまる(🔉)でちが(👄)っていたが、(♑)物(wù )の考え方はい(🐷)つも同じで(👽)、しかも(🌈)世(👠)間(🏢)を知っているだけに(⏯)、大(🚪)(dà )沢(🈶)の(🗺)方に(🛌)ずっ(💡)と深みが(🐬)あった。大沢の方でも(🏜)恭(💴)(gōng )一(yī(✒) )を真実の弟のように愛(🎺)した。日曜などには(🎆)、二(👯)(è(🔏)r )人(rén )は、終日(rì )、人(👀)生観めい(🛬)たような話を(😄)し(😖)て暮(🏣)すこと(📻)もあ(🎯)った。
「本田はどう(👖)だ。四(sì )年生に(🌵)バ(🌏)ックしてもらい(🎫)たいのか。」
「(🏷)いい気味だ。あいつ(📎)も(🍋)、たまにはそんな(🏻)目にあう方(😿)がいいだろう。」(👶)
彼は校(xiào )友会(🍻)誌に目(🍥)をさらしなが(🛀)ら、お(🐑)りおり心(🕝)の中(zhōng )でそう(🧢)つぶやいた。彼が幼い頃恭一に対して抱いていた競(📑)争意識は、こうして、知らず(🚱)織らずの間に、形をかえて(🔈)再び芽を(😒)吹き(🍓)はじめているら(💋)しかった。
「そ(🤓)れで、その次郎(🎫)君、どう(🔫)していたんだ、昨日(rì )は?」
「(🐫)そ(🚚)りゃあ、知ら(🦃)んだ(🥠)ろう。」(〰)
恭一(🕕)(yī )は(🧤)いかにも不(bú )安そうな顔をしている。
「いいと(👕)も(👩)。今(🔈)から(💩)いっ(🎁)しょに行(háng )こう。」
次郎(🏃)は、あっ(💃)けにとられたよ(🥉)うな顔をして、大沢(zé )を見つめた。
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