と、次郎は眼をふせ(♟)たま(🍻)ま頭(tóu )をさげ(🎮)、逃にげるよう(🤧)に(🌶)塾(🚱)長室を(🤪)出(😋)(chū )た。
か(🍼)れは、むろ(🔡)ん、その(🏋)ことに(💏)気が(👚)つい(😫)ていた(🐻)。しかし、(🤤)べつに気をくさらしてはいなかった。毎回開(♌)(kā(🚽)i )塾(shú )の(⛷)当初(chū(🔥) )はそうだったし、時刻ど(😨)お(⏸)りに(🕷)板木が鳴る(🎶)こ(➡)とさえ珍めずらしかったの(⬇)で、今朝(cháo )の板木(mù(🎏) )当(dāng )番の正確さ(🏜)だけ(🏍)でも上(shàng )できだぐらいに思っ(🗒)て(🚜)いたのである(⏫)。
「(🐢)はじ(🐨)めから(🥊)、自(🆎)(zì )分が室長(📯)だときめてか(🐯)か(🉐)っているん(🌍)だか(🥑)ら、(🐿)かな(🚧)わ(🌧)ないよ。」
「そ(📀)う(🎪)か。ちょ(🗨)っと(🈵)、たずねたいことがある。すぐ、ここに呼(🗞)ん(🏡)でく(🌱)れ。」
「こんな寒い時に(🤼)は(👯)、ぐ(🧣)いぐい(🖥)はたら(🌁)く(💾)に限るよ。室長なんかになるも(💠)んじゃないね。」
かれは、掃除そうじをしながら、根(😫)気よ(🌵)く鳴りつ(🎱)づ(🕧)けている(🛣)板(⚾)(bǎ(➡)n )木の音に(🦀)、ふ(😭)と好奇心こうきしん(😛)をそそられた(😂)。それは、鳴りはじめた時刻が(🐽)き(🐒)わめて(👡)正確(què )だったからばか(🥤)り(🕝)でなく、その(😹)音の調子(🕘)(zǐ )に(🗼)何かしら落(📤)ちつきが(💬)あり、(🎈)し(🎅)かも、い(⚓)つまで(🕐)たってもそれが乱れ(🚨)なかったからで(🍑)あった。
「妙みょうなもんだね(🌠)、選(xuǎn )挙なんて(🔳)。」
左右の(👶)窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つ(⛪)ほど並な(🦐)ら(🖕)んでおり、そ(🎇)こを(🥊)四(sì )人(rén )の塾(🎭)生が二人ずつにわ(🍧)かれて(👧)、(⏱)棒(🈹)だわしで掃(📨)除(💬)していたが、その中には、大河(hé )の姿は見えなかっ(🕣)た。
朝倉先生は、しかし、どん(🕵)な(🏉)悪(🔴)い状態(tài )があら(🔰)われ(💮)て来て(🖤)も、すぐ(🔶)そ(🐚)の場でそ(📋)れ(💇)を非(fēi )難することが(🍊)な(🚾)か(🌦)った。すべてをいちおう成り行きにまかせ(🚵)、(✖)行くところまで行かせておい(🥛)て、(🚟)あとで、――た(💙)と(✊)えば食後の雑談や、夜の集(🍺)まりな(💄)どの際(jì )に、――それを話(🈚)(huà )題(tí )にして(🧕)、みんなといっ(🕑)しょに(🗄)、その原因(🥒)結(jié(🚿) )果をこまかに究明(míng )し、その(🆚)究明を(💴)とお(😩)して、共同生(shēng )活の基(jī )準(🈚)になるような(🌉)原(yuán )則的なものを探求する(🚀)、(🌎)といっ(🕎)たふうだ(👷)った(🐃)のである。
「ええ、そ(💟)れ(💵)はぼくに(🔻)もわか(🛰)ります。しかし、(👻)そのために、大河君(jun1 )がぬれ(🍖)衣ぎぬをきなければならな(🦒)いという道(📹)理(📬)はない(😶)で(🐟)しょ(🌞)う。ぼくとして(🔌)は、それが(🎠)たまらないほど心苦しいん(🎻)です。」
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