その時(shí(🏽) )、教員(🏃)室との(🛏)間(🎶)の戸ががらりとあいて、教頭の(🚯)西山先生(👬)(shē(🔧)ng )がはい(🤜)っ(🧥)て来(🥨)た。西(🎁)山先生(shēng )は(💨)、三角形のまぶた(🏚)の奥(🚡)に小さ(📙)な眼をいつも鋭く光らせている先生だ(🛣)った(🔐)が(🏄)、(🤺)こ(🔐)の(🧡)時(shí(🍿) )は(🦈)いやににこにこしていた(💪)。手(🐁)に小(xiǎo )さな紙(🚎)片を(📁)もっていたが、(🙎)それを(🌴)默(mò(🏰) )って校長に渡す(🥁)と、すぐまた教員室の方にひきかえし(🍔)た。校長はその紙(⚽)片を見(jià(🥝)n )て何度もうなずい(🌥)た(🍕)。そして、それを(🖨)もみくちゃにして机の下(xià(🥉) )の塵籠(lóng )ちりか(🧥)ごになげこ(📊)む(🌛)と、今(📒)ま(🚜)で(🛩)とはうっ(🧒)て変(biàn )った落(🏸)ちつ(🌉)きぶりを見(🔝)せ、ゆったり(🛣)と椅(⛺)子に腰をおろしな(🙎)がら言(yán )った。「(🌘)そ(☕)うむきになることは(😐)ない。私はさっきも言(yán )ったとおり君(🌡)(jun1 )らの(🍰)気(qì(🚎) )持には十分同(🍓)情(qíng )しているんだ。君ら(🕋)が血を(🎡)流して書(🐀)(shū )いた(🚹)ものをま(🐬)る(🕜)で(🦅)むだにするな(😜)んて、第一(yī(🗳) )、人間としてそんなことが(🎧)出(chū )来る(⛩)ものではない。幸い今(jīn )日は県庁に出(chū )掛る用事(shì )も出来たし、知事閣下(xià )に直接(🈴)お目(mù )にかかれる(🛩)かどうかはわ(🗒)からないが、学(💟)務(wù(📧) )課ま(💨)でには(🤱)この願(yuà(🖐)n )書を必(bì )ず出しておくよ。それで(📆)、今(jīn )度は私の方から君(jun1 )ら(🔆)に(🏑)願(🍫)(yuàn )っておきたいが、どうかみんなが落ちついて教(🤺)室に出るようにしてくれたまえ。変にさわ(🤼)いだりして知(💟)事(🔭)閣(gé )下(xià )の面(📸)(mià(💈)n )目を(♈)き(🔠)ず(🔱)つ(🍺)けるよ(🏖)う(🌤)なことに(🍚)なっては(🔁)、何(hé )も(🗳)かも(🥠)ぶ(👒)ちこわ(🈵)しになるんだ(🏇)から。い(🍰)いかね。
朝倉(cā(🦅)ng )先生の家(🕵)(jiā )の玄関はひっそりしてい(🐠)た。案内を乞うと、裏口から奥さんがたす(🔻)きが(🗑)けのまま(⛷)出(👳)て来て(🚛)、
「す(🖲)る(🔦)と、馬(👼)田はこのままほ(🏭)ってお(🗑)くつもり(🔧)で(🐯)すか。」(🐻)
次郎は感(gǎn )激と失(shī )望の旋風せ(🧥)んぷうの中(zhōng )に(🗒)、やっと身をささ(🧚)えて(💚)いるだけだった。あふれ(🤶)て来(lái )る涙(🚮)が膝の上につっぱ(🏁)った腕(wàn )を(🔮)すべって、まだらに縁板を(📸)ぬらした。
「こ(✅)こからだと、次郎さんに(⤴)見張っていただくに(🔊)して(🤟)も、(🤐)かどが立た(➡)ないでいい(🐚)わ(👘)。次郎(láng )さんが毎日、橋を渡った(💰)りしたんでは(⏮)、何ていっ(👟)た(♿)っ(🈚)て(🚫)変(🧢)ですもの(✂)ね(🌚)。」
「(🕞)僕(🎮)(pú )、道づれ(📉)は出来ないけど、見張りならやり(✳)ます。」(🥋)
(😃)彼(bǐ )は(🔢)、(🚗)そんな謎のよう(🤬)な(🧡)言葉(yè )を残して、さっ(🐓)さと(🎃)その(🆑)場(🚹)をは(🎙)なれてしまった(😩)。
「そ(🐓)りゃ(💼)あ、事を(🧔)あら立てれば、いくらでも手はあ(🌠)ると(🥓)思(😡)(sī )うの(🔥)。だけど(🏵)、同じ(🙎)村に住ん(🦃)でいては、(🏎)そうもいかないし(🦗)、…(🗑)…(🚉)」
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