高瀬は戸口(kǒu )に立って眺め(🌦)ていた。
(🧗)学(🧘)士は「(🕗)ウン(🔩)、(🌈)高瀬君か」(😾)と(🔉)いう顔(🗳)付で(🖌)、店(📤)頭(tóu )みせさきの土(👜)間に(😞)居(😶)(jū(🌶) )る(🤝)稼かせぎ人(rén )ら(🔏)しい内(🤕)儀かみ(🎪)さんの側へ行(🏔)っ(🔜)た。
大尉等(děng )を園内に残(🎁)して(➡)置いて、学士と(⛵)高瀬(là(🍀)i )の(😯)二人は復た元(yuán )来た道を城門(mén )の(👱)方へ(🦔)と(👞)った(🎪)。
塾(🍄)では更に校(✈)舎(😠)の建増(⏪)た(🍹)てましを始めた。教(jiā(🌅)o )員の(📦)手が足りなく(🖖)て、(🎎)翌(💝)年(🍘)の新学(⛄)年前(🖖)に(🆖)は広岡理(🤵)学士が上田から(🕯)家(jiā )を挙げて(🈲)引移(yí )って来た。
「蜂(🎻)ですか」と学(xué )士は気味悪(è )そうに言った(🍜)。
口早に言って(🐰)サッサと別(bié )れて行く(🚓)人(📟)の姿を見(jià(🔨)n )送りな(💪)がら、復た二人(rén )は家(jiā(🔳) )を指(zhǐ(🖕) )して歩き出した。実に、学士(📶)はユ(🎎)ックリユックリ歩いた。
子(zǐ )安は(🐫)先(🅿)へ別れ(🔘)て行った。鉄道の踏切を越(yuè )した高(🏠)い石垣の(🏹)側(cè )で、高(gāo )瀬(☕)は(😵)ユックリ歩(bù )いて来(lái )る学(🎹)士を(😥)待受け(👼)た。
「町の方でポツポツ(💀)見に来(lá(📸)i )て下さる方もあり(🦒)ます……好(🐒)きな人もあるんですネ……しかし私(sī )はまだ、この土(🏷)(tǔ )地にはホントに御馴染(rǎn )なじみが薄い……」
烏帽子(🗓)山(shā(🔙)n )麓(lù )えぼしさ(🐪)んろくに寄った方か(🚿)ら通(⛽)って(🌱)来る泉が(🦂)、(🤐)田中で汽車に乗るか、又(🚨)(yòu )は途(🚋)(tú )次(⏪)みち(🏪)みち(🔳)写(👎)生(💅)を(🎬)し(🐮)な(🔛)が(📽)ら(🎗)小(🚋)諸まで歩く(🍬)か(🕟)して、(😶)一(yī(🍒) )週に一二(è(📄)r )度ずつ(🎾)塾へ顔を(♋)出す日は、まだ(💒)それ(❎)でも高瀬(🔛)を相手(🌌)に話し込んで行く。この画(huà )家(🚥)は(🐻)欧(🎬)羅巴ヨーロッパを漫遊(🏥)(yóu )して帰(guī )ると間もな(🙍)く(🔞)眺望(💳)の(🕖)好(hǎo )い故郷(🧞)の山村に画室を建て(⏹)た(🏭)が(📖)、引込んで研(🥍)(yán )究(👬)ばかりしていられないと言(👖)(yán )っては、(💽)やって(🈳)来(lái )た。
「しかし、高瀬君(jun1 )、どう(🥜)してこんなに御(yù(🗜) )懇意にするように成ったかと思うよう(💋)で(🌿)すネ(🌐)……貴(guì )方のと(👧)ころでも(🌧)、(🖲)今、お子さんはお二人か……実際(jì(🕔) )、子供(gòng )は骨(gǔ(🖱) )が折れ(🕳)ま(🛩)すよ。お二人位の時(😈)はまだそれでも宜よう(🚖)御座(zuò )んす。私(🔄)共を御(😸)覧(lǎn )な(🍑)さ(👏)い、あの(🛐)通りウジャウジャ居るんで(🍊)す(🎍)から(👕)ネ…(⬜)…(🕧)加おまけに、(❓)大(dà )飯食お(🧜)おめしぐらいばかり揃そろっていて」と言(yán )いかけて、学士(shì )は思(sī )い出した(💩)よう(🍨)に(👡)笑って(🚌)、(🏯)「まさ(🤗)か、子供に向って、そんな(💟)に食うな、三(🛅)杯位(🔡)にして控(kòng )え(🛸)て置けなんて(♿)、親(qīn )の(👋)身(shēn )と(🎊)して(⬅)は言え(🤤)ませ(🔺)んからナ…(😵)…」
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