「(🌚)じゃ一(yī(💸) )高(🤵)で一緒になろ(🚥)う、きみが(⏯)ショートでぼ(🎑)くが投手で(📉)小原さ(😚)んが捕(👵)手だ(📠)ったら(🌦)愉快(kuà(🎎)i )だな」(💆)
「(🚩)師範のやつら(🖥)がいいふ(🐽)らしたん(🎒)だ」
実際それは師(shī )範生(🤖)徒か(🎢)ら(💄)でた(👽)う(💖)わさであ(🔼)る(🗃)、(🎤)師範生(shēng )徒は中学生にくらべる(🀄)と(🗻)学資も少ないし、ま(👸)た富める父兄(💚)を(🗞)も(💮)たぬところからなにかにつけ(🏀)て不自(🧕)(zì )由勝ちで(🚲)ある、そ(🈯)れに反して(🎈)中学生は多くは相(xiàng )当(🍴)(dā(🚯)ng )の(🕯)資(zī )産ある家の(👼)子である(🔼)、かれらは自(📊)由(🌞)に(💂)ぜい(🦉)たくなシャツを買い、ハイカラな文房(〽)具を用い、活動(🏸)や(🌹)芝居などを(🗻)見(🆙)物(wù )し(🧞)、洋(yáng )食屋へも出(chū )入りする、そうさせること(🐽)を(📝)不純だと思わない(🙀)父(🚇)兄(😡)が多いのである。
「これはこれは(🍗)」
「ぼくにラッキーはない、だめだ」
「(😲)ところで一杯(🦑)ど(😽)うです」
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