「(📥)本田は(🌫)どうだ。四年生にバックしてもらいたいのか。」
「僕(pú )、いっ(🚤)ぺ(🖼)んも会(huì )っ(🌋)た(🛃)ことがないようだね。君(jun1 )の(🏏)家(jiā )でも。」
彼(bǐ )は何だかそんな(🏧)気(🥜)がし(💍)て(🔝)、不(🌳)安だった。しかし、(🔑)一方では、(🚄)大沢に励(🌘)まして(📞)もらったことが(🐂)うれ(😖)しくてならなか(🛳)った。そして、
「そんな(⚓)こと言(yán )ってるが、(➖)来年(nián )はいよ(🌲)いよ僕た(🕍)ちの番だぜ、自(zì )信(🎋)があるかね。」
五年生全(quán )体(🎇)がざわめき立(lì(📐) )ってい(🐓)る(🎩)の(🎩)をう(🤾)しろに(🤥)感じながら(📼)、(❤)次郎はもう渡(dù(🦏) )り廊下を二(èr )三間(jiān )ほども歩いていた。
「だから、(🎃)ぺ(🙏)こ(🕡)ぺこしないでもすむようにしてや(🦎)ろ(👘)うかって、(🌋)言(yán )って(🤢)るんだ(🤰)。」
(🚰)こうして、(🧕)彼は、彼の同級生(shēng )の間(jiān )に、一人として心の底(🚵)(dǐ )から交わり(🉑)うる新し(🛹)い友人(🦊)を見(🥗)出さなか(📀)った。そ(🐐)ればかりか、竜一や源次(🥪)で(🆗)すら(㊙)、も(💍)う(🤰)彼にとっては、心(xīn )か(🎿)ら(🗞)の親(qī(🛣)n )友でも(📋)、従兄でも(🐴)なく(🕧)なったのである(🐝)。むろん、小(😖)学校時(🚇)代に培われ(🎪)た温い(🎐)感情(🤾)が、そう無(wú )造(zào )作(zuò )に冷め(🙋)てしまう(👔)わ(👠)けはな(🧀)かった。で、次郎の彼(🌛)らに対(🌺)(duì )す(🔼)る(💗)気特(🤹)には(👎)、他(tā )の同級生に対するのとは、まだかな(🚔)り(🐈)ちが(⤵)った(🐄)と(🎙)ころがあり、また、彼が土曜から日曜に(🧡)か(🌆)けて彼(🔑)らの家(jiā )を訪(🏘)ね、(🥎)見たところ以前(🦑)と少しも変らな(🔋)い(🏿)親し(🕊)さで遊んだ(🚻)りする(🎎)こと(🐈)も(⏪)し(❓)ばし(🍙)ばだったが、(😽)そうしたこと(📶)は、所詮し(🕜)ょ(🚴)せん、過去(qù(🙋) )の(👄)酒甕さ(🍞)かがめからし(🔑)たたって来る雫しずくのようなもので、彼の(😰)注(⏪)意が(🦕)一旦明日のことに向けられると(💝)、二人は、も(🐐)う、彼にとっ(👤)て、他の同(tóng )級生と少しも(⛲)択えらぶと(🌾)ころ(🏈)のない(🙁)存在だっ(💟)たので(🏧)ある。
「貴様(💤)はさっ(🏆)き俺(🔛)を睨ん(😟)で(⚫)い(🤵)たな(🥣)。」
と(㊗)自重(chóng )論(lùn )が出(🛐)て来(🔌)た。
「じゃあ、(📉)どうし(🍥)て(🌈)おとなしくしていな(💡)かったんだ(😏)い。」
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