漫画《av 女優 雪 奈 あいり》2行目ライン
av 女優 雪 奈 あいりあらすじ
次郎(lá(🏋)ng )は(🐶)、それ(🤽)でも返事をしない(😎)。視(🎭)線は(📎)やはり(💕)馬(mǎ )田の(📋)眼(📀)に一直(🥗)線に注がれたままである。
「君(jun1 )、やけ(⛎)になっている(🛷)んではないかね。」(⛰)
「どうしてって、負けることわかっているじゃ(🌍)あり(🐃)ませんか。男と(🎾)女(nǚ )です(🍓)もの(🧜)。」
次(cì )郎(láng )は、ぐらぐ(💀)らと目ま(🌩)いがする(🧕)ような感じ(💯)だった。徹(chè(🚴) )太郎(🏭)は、い(🤧)つになく(🔝)沈ん(🥚)だ調子で、(🏂)
「こち(🧀)らは大丈(zhà(🔮)ng )夫(💛)よ。わけをお話ししたら(🏦)きっと許(xǔ(🙋) )して下さ(🤼)るわ(💷)。みん(🕍)なで道(👑)ちゃんを(🐋)大巻の子(zǐ )に(🍈)したいって、いつもおっしゃっているぐらいだから。きょうお留(liú )守で(🤠)ないと、すぐお(❗)願(yuàn )いしてみ(🌖)るんだ(🔧)け(🐩)ど、(💞)お(🧑)父さんもお母さんもご親類(🚸)(lèi )のご法事(shì(🅿) )でお出(chū(🚀) )かけなの。」
「(🎥)まさ(🃏)か(🎖)一生(🚦)(shēng )の大事では(🚑)あるまいね。」
「そうね、―(💙)―」
(📼)そう考えると、「か(♟)わ(♿)いそうに」と(🃏)いう先生の言葉の意(🥣)味は、これまで(🌬)考えたの(🤖)とはまるでちがっ(🚘)たものにな(〽)って来(😺)た。先生(🙁)(shēng )は(😪)、そ(📸)の(🔒)言(yán )葉(🐘)に(👴)何もとくべつな意味(wèi )をもたせ(👥)ようとさ(🔁)れたので(🍚)は(👞)ない。ただ先生のはっき(🚿)り(🧑)したご決意と(😉)自(zì )分に(🙋)対する愛情と(📶)が結びついて、何の作為(⚽)さくいも(🥊)なくそんな(🐉)言葉となってあらわれたまでだ。それ(🍄)にしても、先(🌡)生(🍓)のそ(🏺)のご決意に(🍮)つい(👢)て、自分がこれま(🔵)で(🎳)一度も(⚽)考えてみようとさえしなかったと(🤑)い(🏵)う(🔻)ことは、何とい(🖕)う愚か(🕶)さだっ(🕚)たろう。先生(🔑)が自分(🕷)(fèn )を(⌚)どう考えていら(😍)れ(🏌)ようと、その意(🎢)味で、自(🐊)(zì )分は(📋)た(🤢)しか(✡)に(🌛)己を知らない飛(👶)びあ(⏮)がり者だったにちがいないのだ(🥡)！ 次(cì )郎の自(🖇)己(jǐ )反省は、昨日(rì )以来(lá(📴)i )、こ(😩)んなふう(🉑)に次第(dì )に深(💌)まって行くばかりだった。「かわいそうに」という言葉を、先生(🌰)のごく自然(🍖)な愛情の言葉(yè )だと思(🕟)えば思うほ(🍢)ど、(🏫)それが深(shēn )ま(😟)って行(háng )くのだっ(🐌)た。しかし、そ(⌛)うし(👞)た(🗻)自己反省(shě(🗯)ng )の苦(⭐)し(😦)みは(🥖)、彼にと(🉐)ってはそうめず(🚄)らしいことではな(📔)か(🏸)った(🕝)。彼(🔯)は中(zhōng )学入(🤱)学(😫)以来(🙅)(lái )、(🗡)とりわけ白(🏍)鳥(🚦)(niǎo )会入(🔆)会後(🔃)は、絶えず自己(🧠)反省(🍪)の(🆎)苦し(📱)みを味(⏬)わ(🚱)って来た(🚌)、といっても言いすぎで(🕓)はな(✒)かった(🍦)のであ(🔆)る。だから、もし(🐪)そ(🔃)れに朝倉先(🦓)生の(👑)問題が直接(🥖)結びついていなかったとすれば、彼(🌹)は(🏍)、きょう学校で、同級生た(📽)ち(🐏)に(📒)あや(❎)しまれるほど暗い顔(🐨)(yá )は(📜)していなかったか(➰)も知(🧖)れない。彼を絶望に近い(📱)ほどの気持(chí )に(🐻)さそいこんで行(háng )っ(🍦)たの(🚧)は(🤛)、何とい(🛐)って(🎫)も、朝(💼)倉先(xiān )生(👽)の辞任が(👉)決定的である(🥕)ということに気がつ(🥘)いたことであっ(😱)た。彼はそ(😣)れを思うと、(🎋)もう何も考える力がなか(🈲)っ(🔑)た。幼いころ、乳母(🏾)(mǔ )の(🦈)お浜(bāng )に(🚰)わ(👴)かれ(⏫)たあとのあ(➖)のうつ(🌙)ろな気(qì )持、母(🤸)に死別れたあとのあの萎しなえるような気(qì )持(chí )、そ(🔋)れがそのまま(📶)現実(🌮)とな(🎳)って身にせまって(🈯)来るような感じがして(😒)、き(📉)ょうは朝から誰(shuí )と(🏖)も口を(🍀)きく(🥧)気になれ(📐)なかったのである。
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