(😅)七(🔼)=(🗒)=五
「飲食店(🧐)へ出(🤚)入りす(🍺)るが悪いよ」と彰(🔝)(zhāng )義(yì )隊しょうぎたいがいった。
(🕶)実際それ(🔧)は師範生徒(🕘)からでたうわ(📩)さである、師範(fàn )生徒は中学生(🙉)(shēng )にくらべる(😥)と学資も少ない(😁)し(🏻)、(🚫)また富める父(fù )兄(xiōng )をもたぬとこ(😜)ろ(🏵)からなにかに(👫)つけ(📎)て不自由(yó(🏗)u )勝(🚐)ちで(💪)ある、それ(🐑)に(👗)反して中学生は多くは(😾)相当(🍍)の資産あ(🐵)る家の子(⛄)である、(🕝)かれ(🗞)ら(♊)は(🆒)自由(yóu )に(🍹)ぜ(🚧)いたく(👛)なシャツ(🐋)を買い、ハイカラな文房(📘)具(jù )を用い、(💳)活動(📽)や芝(zhī )居(jū(➰) )などを(🦋)見(🌻)物し、(🍔)洋(yá(🤐)ng )食(shí )屋へ(🍸)も出(chū )入りする、(🕛)そうさせるこ(📜)とを不(bú )純だと思(💬)わない父兄が多い(🦌)のである(👁)。
一(🏹)同(tóng )は練(👃)(liàn )習をおわ(♋)って汗(hàn )を(🌦)ふいた。
つぎの打(🐧)手は敵の主将(jiāng )小原で(😽)ある。ホー(🗣)ムランか三(sān )塁か(🐭)、いずれ(🆔)にして(🛤)も一(♊)(yī )点(diǎn )は取(⚾)(qǔ )るだろうと(💲)人(rén )々は(📎)思った、投手五(🍒)(wǔ )大(🛰)洲(🏦)はじっと腕をくん(😚)で捕(🈚)手の(🔞)サインを見やっ(🧀)た。第(dì )一(🔎)(yī )球は高(🔋)目の(🤷)カーブであ(🕊)った。五(🖐)大(🦉)洲は(🚸)そのと(🕷)おりに球を投げた。小(👛)原はボールを取るだろうと思(💶)いのほか、かれはおどり上(shàng )が(🍯)って(🔬)それを打った、球(qiú )はショートの頭(tóu )をはるかに高く飛(fēi )んだ、(🔙)千(qiān )三(🚯)はう(🚘)しろに走っ(❣)た、(🗾)と(🏘)球(qiú )は伸のびるかと思いの(♿)ほか、途(tú )中で切れ(🌌)てさか落としに落(🛸)(luò )ちた、ハッと思(sī )う間もない(🛶)、光一は疾風しっぷ(🤟)うのごとく本塁(lěi )を襲お(🚴)そうた、千(qiān )三(📐)はあわ(🐣)ててホ(🌃)ー(🤯)ム(😸)に投げ(💥)た、球(qiú )は高(💯)くネ(🏔)ッ(🥛)トを打(🔲)った。
「(🐅)明日あ(🐬)す(🔳)が試合で(🏊)すから(📂)、是非今(jīn )日一(yī )日みっち(✡)り(🤠)と練(🚕)(liàn )習してくだ(👶)さい」
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