(📅)塾生(💒)た(🥓)ちのあ(🐃)る者(🔇)(zhě )にとっ(🔶)ては、朝倉(cāng )先生の(🚺)そうし(🏻)た(🐿)やり方が(🦒)、非(🥒)(fēi )常に皮肉に感じら(💯)れた。
もっとも道江(jiā(🏸)ng )にたいし(🛋)て(➖)自分の抱(🤳)いだ(🚸)いてい(🧖)る気(🥍)(qì(🛎) )持ちに、兄が(📞)ま(👩)だまる(🦖)で気がついていな(〰)い(👘)ら(🚂)しいのは(🔵)、ありがたいこと(🐛)だ。しかし、だからとい(🤔)って、(🔀)二(🔎)人(rén )が(🔥)むつまじくつれだ(🚫)っ(⭐)て(🚦)やって(♒)来るのまでを、ありがた(🆖)く思うわけ(🍿)にはい(📗)か(💵)ない。痛(tòng )いきずは(🤜)、ど(🔤)んな(💇)に(🎛)用心ぶかくさわられても痛いのに、まして、そ(👒)のきずに気が(🧖)つかな(🌃)いで、無遠(yuǎn )慮ぶ(🏎)えんりょにさわられて(🗝)は全(quán )くた(🎀)まっ(💫)たものではないのだ。
朝倉先生は、(🕠)手にもっていた塾生名簿(🥅)を畳(🤚)たたみのうえにな(🍛)げだして、(💷)腕をく(🚲)んだ(🌉)。そして(🈲)、か(🌐)なりな(🎶)がいこと、眼(🕢)をつぶっ(🖍)てだまりこんでいたが(🎑)、やがて眼をひらく(🛄)と、ちょ(💹)っ(🐟)と飯(💨)島の(👔)ほうを見たあと、みんなの顔を見(🥠)まわして(📸)言った。
朝倉(cāng )先(🛷)生は、こ(🈯)の話を語りおわると、しばらく沈(shěn )黙した(🙋)。
「べつにこれと(😊)申す心得(dé )も(⤵)ござい(🆎)ませ(🆙)ん(🌲)。ただ定めに(😚)従(😍)(có(🏼)ng )いま(🏿)してつきましただけで……(👶)」(🏔)
「あっ(🐴)、そうだ。僕はここだけにへばりついて(🔟)いて(🎂)は、いけ(🏺)なか(🔂)ったんだ(✔)。」
「おそれ入(🥃)(rù )ります。では申(🍿)し(🌰)あげますが、実は国(guó )もとにおりまし(🐐)た(🛌)ころ、いつ(🎷)も師(🖤)匠ししょうに、鐘をつく(🎑)な(➡)ら、鐘(zhōng )を仏と心得(🕎)(dé(🏩) )て(🚵)、それにふさわしい心のつつ(🗽)しみを忘(wàng )れ(😔)て(🍪)はなら(🥙)ぬ(🛬)、(🏎)と言い聞(wén )かされてお(🥑)りま(🏤)したの(🏇)で、今朝(cháo )も(📌)それを思(sī(🚉) )い出(⬛)(chū )し、(🚦)ひと(🌛)つきごとに、礼(🍨)拝らいはいを(📣)しながらついたまででござ(〽)いま(💏)す。」
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