日本《広末 涼子 sex 動画》2行目ライン
広末 涼子 sex 動画あらすじ
「元来、(👺)正義は階級(jí )に(😬)あるんじゃないんだ(🎱)。どんな階(🚪)級にだ(👏)って、正(zhèng )しい人もいれば、正しく(🥤)ない(💡)人(👆)もいる。正(zhèng )義は、(😱)それをもっている一(🍏)人一人の胸にしかないんだ(🕞)。五年生(shēng )は五年生(🧐)な(🎟)るが(❣)故に(➖)正(zhè(🌶)ng )義(yì(🐳) )の持(🐎)主ではない。同様に僕らも(🚘)、四(🐭)年(📲)生なるが故に正義の擁護者だと主(zhǔ )張するわけには(🥎)いかない(🦐)。四年生(⛷)(shē(🔬)ng )とか(🚕)五年(✖)(nián )生(shēng )とかいうことは、要(yào )する(🌴)に正義と(🤳)は何の関係(🏰)もないことな(♈)んだ(🌊)。それ(🈺)をいかに(🧑)も関係があるかの(🕶)ように思いこん(😓)でい(🎣)るところに、この(🛩)学校(🐖)(xiào )の病根が(🚼)あり、校風(🕧)(fēng )のあがらない大きな原因があるんだ。この学校(xiào )では、上(🏾)級の名(míng )において(💺)いつも正義(😱)が蹂(ró(🐐)u )躙じゅ(🐩)うりんされている。現(xiàn )に本田(📿)の(🚅)弟(🥅)(dì )の場合がそれだ。僕はも(🌺)う一度はっ(♟)き(🥤)り言う、正義は階級(jí )になく(🐄)て(⭐)人(🚷)に(🐹)あるんだ(🥑)。もしそうで(🙀)なければ、全校(🍀)一致も期(🏋)待出来ない。それが期(🤓)待(🥗)(dà(💒)i )出(chū )来るのは、(📤)正義が階級の独(dú )占物(🈴)(wù )どくせんぶつでなくて、(🏺)何人(ré(🎅)n )の胸にも宿りうるからだ(🤵)。だ(⬅)から僕(👫)(pú )は(📆)、同級(jí )生の団(🎿)結(💽)よ(🤘)りも(🤵)、正(🛫)(zhèng )しい(🍼)人の団(tuá(⚓)n )結が(🅰)先ず(🏨)必要だと思(🙉)(sī )う。僕(pú )は(🥃)四年(niá(👻)n )生を愛(🤵)(ài )し(🍊)、五(💎)年(nián )生を憎む(🛸)ために、本(běn )田の弟をバックしよ(📜)うと(🏟)言(🖋)(yán )う(🍦)んじゃ(😗)ない。僕(pú )は(🍺)学(😗)(xué(🔍) )校全体(tǐ(🗝) )を(😁)愛するんだ(🐲)。学校(〽)(xià(🌫)o )全体の正義を愛するん(🌘)だ。そのためには(🥝)、本田(🍨)の弟のよ(🤸)うな、不正(🐢)(zhèng )に屈しない(➰)魂をあくまでも擁護(hù(➗) )しな(🖤)けれ(🌁)ばならん(🐦)のだ(🕺)。問題は、四年生の権(quán )威がどう(😤)の(💌)、名誉がどうのというよ(📑)うな、そん(🗡)なけちけ(😣)ちした(🦉)こと(🎡)にあるんじゃない(🍦)。大垣校(xiào )長(🐭)の(😰)謂いわゆ(🎓)る大(dà )慈悲の(🥢)精神に生き、全(😷)校(😇)の正義(🌶)を(🥒)護ろうと言う(🖕)ん(🍜)だ。お(😥)れの言ったことを誤(👻)解せんようにしてくれ。」
「よ(📝)せ！ そんな議論(🔉)を(⛽)した(🏕)って、な(🔣)んの役(📥)に立(🐯)つんだ。」
「それを生意気だって(😉)難癖(🌾)をつけた(👳)とすると(🤽)、五(wǔ )年生(🔭)も実際へまをやったもんだ。頭の(🙍)程(👇)度が(👴)う(🤳)かがわ(🗳)れるよ。」
「默ってな(🦄)んかい(🙎)るもんか。」
と、大沢は、次郎の肩(jiān )に手(shǒ(🦅)u )をか(🐗)けて、
次郎(🍷)と詩、(🔼)――読者の中(zhōng )には、(🍮)この取合(hé(✉) )わせを(🕉)多少滑稽だと感じる(🚘)人(😜)があるかも(🐤)知れ(🌶)ない。なるほ(📗)ど、次(🔕)(cì(🌟) )郎は、詩を(📄)解するには、これ(🔅)まで、あまりに(🆖)も武勇(👋)伝的であり、作(zuò )為的であったと(🥖)いえるだろう。
「うむ、し(🔬)かし相当生(🚈)意(yì )気な奴にはちが(🍴)い(📱)ないよ。」(👍)
「よ(🕥)うし、わかった(🧟)。」
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