「(⏭)何だい、(🦀)わけがあるって。」
次郎は、もうすっ(🏤)かり、いつもの(👉)彼をとりも(🏆)どしてい(🛅)た。
「おまえも一度先生(🛌)をおたず(🌰)ねするといい(🕤)ね。先生(😷)(shē(🎫)ng )の方でも待っておいでのよう(🖐)だよ。」
「やあ、いら(🧤)っしゃい(👅)。…(🐚)…ついでにこれだ(🕊)け(🕓)書(➖)(shū )いてしまうから、(🔭)ちょっと(🔅)失敬するよ。」
「(😱)本(běn )田のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉先(xiān )生(👢)(shēng )の問題だというのに(🏙)、昨日から一(yī )言(yán )も(🛒)口(👶)を(🔚)きかないのが(🤡)ふ(💦)し(💴)ぎだって話してい(⛩)るんだ(🔔)よ。」
「失(🌜)(shī )敬だとは思(sī(🐠) )わ(🔟)ん(🐰)のか(🏕)。」
「でも(🈶)、いいかしら(🎙)、こちらは?(🤐)」
「道江さん(💟)には(❌)、ちっとも恥ずか(🧛)しいことなんかな(💭)い(🍤)じゃありませんか。」
その日、(🛃)校(🎺)長は県庁(tī(🈁)ng )に行った(🕋)きり、つい(🥅)に学校(xià(🤕)o )に(📷)顔を見せなかっ(😯)た。西(xī )山教(jiāo )頭(🦐)が何度(dù )も電話(👭)口に(🤟)呼び出(chū )され(🏆)、(🐾)ひる(😧)すぎには、五年全(🌈)部(♊)の学籍(👓)簿(🔒)(bù )が(🕞)くせきぼを抱(🤐)えて(🛋)県庁に出かけた(🐃)。というこ(🗣)とが、給仕の口から生徒たち(✅)に(🐾)伝(yú(🚵)n )えられた(🚩)。生(shēng )徒たち(💓)には、それ(🤠)が何を意味す(🚩)るかは、さっぱりわ(🍬)からなかった。それだ(🕎)け(🦌)に、不安な(🌃)空気はひけ時(🕠)が近づくにつれ(🚣)、(🍛)次第に濃(🔦)こく(💧)な(💵)って行った。
「(🚙)あ(🎬)たし、やっぱりそ(🌰)っと逃げて(🧔)いる方が一(🏓)(yī )番(🧝)いいと思い(🦃)ますけ(🈸)れ(🕎)ど。」
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