「(🦖)僕たち、自(zì )分のことっ(➰)きり考えない(🌹)のは、いけないことなんだろう。」(💌)
「新入(📍)生のためばかりでは(😈)あ(🦏)りませ(🎅)ん。五年生は(🖼)、ちっと(👰)も校(🍬)長先生の教えを守ってないです(🌤)。あん(🐊)な五年生は、(👥)僕、(🌗)学(xué )校の(😜)ため(🧤)にな(🏄)らな(🌵)いと思(sī )うんです(🔔)。」
「馬鹿にして(🌞)らあ。――」
彼(🛂)(bǐ )はそんなふ(🍬)う(💆)に思った(🍀)。また、お芳と(🔤)の関係についても、乳母やは(👻)いつまで自(zì )分(fèn )を(🗳)子供(📡)だ(🎍)と思っている(⚪)んだろ(⬛)う(❎)、という(🕑)気がしてい(🚗)た。尤(yó(🥀)u )も、こ(🏈)の気(😚)持(chí )の(🚪)な(📗)かには、何かしら(🐈)、まだ割(🥡)りきれ(🐬)な(🔯)い(💌)もの(🥒)が残(cá(🍲)n )っていた。ゆさ(🔈)ぶると、底から(😦)、にがいものが浮いて来(lái )そうな気さえした。「一番」や「偉(🧣)い人(rén )」を微笑(xiào )をもって読んで行く彼も、(🚣)「(🌹)今(jīn )度(🧞)(dù )の母(mǔ )さん」(🏽)のくだり(😰)になると(📗)、だから、いくぶん顔(🈹)(yá )がひき(📡)しまって来(💰)たの(😔)である。
二人は、そ(🎨)れ(🛂)から(♎)も、しばら(📉)く(🔉)は大(dà(🛏) )沢(zé )の(🔪)噂をした。次郎に(🎙)は、「親爺」という綽(🈴)名が、いかにも大沢(zé )にぴ(🚭)った(⛑)りしてい(😨)るよ(😯)うに思えた。そして(🐰)、そんな友達をもっている恭一を(💻)一層尊敬したくなっ(📻)た。同時に、彼(bǐ(😿) )の昨日(⬅)(rì )からの気持が次第(dì(💥) )に明(🥢)るくな(🍖)り、これからの闘(dòu )いが非(👩)(fēi )常に愉(🎞)(yú )快(🚭)な(🕐)、力(📠)強いもののように思え(🏈)て(🌃)来たので(😤)あ(📦)る。
とにかく、こ(🌜)のこ(🙃)とは、彼が中学校の先生にかけ(🤜)ていた期(🎡)待が(😩)大きかっただ(🌜)けに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そして、ある先生(🤓)の授業のお(🌘)り(🦓)など(😐)は、その(🈁)時間(jiān )じ(🐂)ゅう(🏇)、小学(💁)(xué )校の教室(🥉)で権(🎦)田原先(xiān )生に教わっていた(🍉)頃のこ(🗼)とを思いうかべて、(🦆)筆記帳にその似(sì(🛁) )顔をいく(🤳)つも書(shū )き(🐌)並べて(🍥)いたことさえあ(👕)っ(🧛)た。しか(🏎)し、一ヵ(🍚)月(yuè )、(🛐)二ヵ月と(💦)たつう(💌)ちに(😂)、(⛹)中学校(🍶)とい(🥋)うところは、(😍)ど(🤦)うせそうしたも(🖨)の(😺)だ、と諦(dì(📘) )め(🥚)るように(👪)なり、そ(🎪)の淋しさ(🎼)も、(🔻)いつ(🌌)とはなしにう(💗)す(🔖)らいで行ったのだった。
「学(⛽)校が(🤔)いや(🛣)にな(🎆)りゃしない。」(⛎)
「よう(🏳)し、わかった。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025