かれは、窓ガラス、窓(👇)(chuāng )わく(🚊)、板壁、ふみ板と、上から(💜)下へ、つ(🌆)ぎつぎに拭ふきあげて行(háng )きながら(🙎)、(💫)おりおりそとを(😰)のぞいて飯(💆)(fàn )島(😋)の様(🧒)子(🌓)に注(zhù )意(yì )していた。そのう(🐝)ちに、(🤨)飯島は急(🏉)に何(hé(🚢) )か(🕉)思い出(😻)(chū )したように叫さけんだ(🕟)。
次郎(👲)は、その中(😨)の(〰)「ぼくのほ(🛋)うはたぶん(💘)変更はあるま(🍒)いと(🔂)思うが」という文句が気(qì(🍭) )に(🙆)な(🗜)った。も(🕰)し恭(🍔)一(🥜)だ(🔤)けの考えで日取りがき(👵)め(👈)られ(🛩)るものだっ(📽)たら、(⛱)そ(🔪)んなあいまい(➡)な言(🍵)いかたをするわ(🍿)けがない。これ(♟)は(🖌)だれかほか(🏰)の(👧)人の都合(hé )を念(niàn )頭にお(🥑)いてのことらしい、も(🈂)しそうだ(🔉)とすると、それは道江(🆙)みちえ(⛅)の着京の日(rì )取(qǔ )りにちがいない(⏸)のだ。
「田(tiá(🎵)n )川(♊)(chuān )君は、ど(🎠)うだね。」
「そりゃあそうだ(🐖)ろう(🏥)。そ(👇)れがあら(⏳)われるのはまだ早いよ。」(🏑)
先(🏃)生は、しかし、まもなく顔をまっすぐにし(💧)た。そし(🐑)て、(🌓)これまでの(🥉)激しい(🐞)調(📱)子とはうって代(dài )わった、(👧)沈しずんだ(🎪)調(diào )子で言葉を(🈲)つづけた。
やがて朝食の(🛎)時間(jiān )になった。次(🗄)郎(láng )は箸はしをにぎっ(🕔)ている間も、とき(🔲)どき眼をつ(😠)ぶって、何か考える(🎩)ふうだ(🥎)った。
先(🍴)生は(👶)、そう(🗑)言って(🚿)、次郎に目(💧)くばせし(🐮)た。次(🏮)郎は待(☕)ちかまえてい(📀)たように、自分の(📧)そ(🚛)ばに置い(🥋)ていた(🥫)紙袋かみぶくろか(⏱)ら、ガリ版の印刷物(🔎)を(💖)とり出して、みん(🦂)なに配布した(🦁)。
「え(💙)え、結(jié )局は一(yī )人一人の(🥫)問題(🍯)(tí )じゃないでしょうか(🎦)。」
(🍗)そ(😜)れには、組(zǔ )織(🎭)や、(♉)講(jiǎng )義科(kē )目や(🏺)、(♈)諸行事の時間割など(👥)、必(bì )要な諸計(jì(♍) )画が一通(tōng )りならべ(🔦)ら(📗)れていた(🙁)が、そのどの部(bù(🦈) )分(♎)を見ても常識(shí )からとびはなれた(🔗)ようなことは一(yī )つも(🐻)なか(🚡)った。塾(shú )堂と名のつく(⏳)とこ(⛏)ろでは(🖌)、そのころほとんど(☕)つき(📏)もののよ(♊)う(😙)になってい(😨)た「みそ(🐲)ぎ(🛬)」と(⛔)か、「沈黙(🎉)ちんも(🥡)くの労働(🚴)」とか、およそそ(🍶)うい(🏽)った、いわゆる「鍛練た(⚽)んれん」(🔷)的な行事(🏸)が全く見(jiàn )当たらな(💶)い(🎩)の(👈)は、(🔇)むし(✈)ろみんな(😺)には、ふしぎに思(sī )われたく(🎵)ら(🔔)いであった。五(🐞)時半起(🎉)床というの(🚖)が(🐼)、二月(💲)の(🍰)武(🌵)蔵(🤧)野(🎶)むさ(🧓)し(🍣)のでは、(😻)ちょっ(💼)と(🎳)つらそうにも思(🌋)えた(📂)が、それも(🛐)青年(nián )た(👉)ちにとっ(🐪)ては、決(👛)しておどろく(🔉)ほどのこと(📅)ではなか(🍌)った(🛋)。むしろかれらをおどろか(👚)したの(👷)は、(🔷)生活(🆘)に(📊)うるおいを与あたえるよ(🗨)うな行(háng )事が、か(📫)なり(🚄)の(🤼)程度(🃏)に、織(zhī )おりこまれて(⚾)いる(🌑)ことで(🎲)あった。とにか(🏐)く、見る(💽)人が見れば、日常(cháng )生活を深(shēn )め高め(⤵)る目(🌛)的(de )で、すべてが計(jì )画されて(💚)いるということが明ら(🗂)かであっ(🏨)た。
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