「(🌤)ホー(⏪)ムイン」
「そうかえ」
「みんなはだかに(🧕)なれ」
(🔘)ある(👥)とき光(guāng )一(🖱)はまじめな顔をしてこういった。
「打(👲)たしてもいいよ」と(🥚)千三は五大(👩)洲(zhōu )にい(🔖)っ(🈂)た。
「そ(💎)う(👲)だそうだ」とみなが賛成した。
この日(rì )師(🚶)範学(xué(🎰) )校の生徒(✖)は(🐟)黙々塾(🎪)もく(🏭)も(🚖)くじ(👅)ゅく(👀)に(🥩)応(🦐)援(🎈)するつもりであった、師(🏦)範と(👏)中(zhōng )学とは(🏇)犬とさる(🍇)のごとく(📠)仲が悪い、だがこの応援は中止になった、いか(🥒)んと(🔡)なれば審判(🏟)者(zhě(💜) )しんぱ(🍉)んしゃ(❕)は(🎑)師(shī )範の(🛥)選(🙏)手がたの(🌫)まれた(🔯)から(🚮)である(🎦)、で師範(fàn )は中立(👬)隊として正(㊙)面(mià(📍)n )に(💿)陣取った。
先生はひとりひとりにへそ(🐸)を押してみた。
「そん(🕥)な(🚵)こ(🔚)とがあるもんか」と柳(😖)(liǔ )はわらいだ(👕)す。
(🐹)ふたりが(🌚)草に座ってかつ飲みかつ語ってるうち(🤩)に見物(🕋)人(ré(Ⓜ)n )は刻々こ(🤢)っこくに加(🏊)わっ(🤤)た。中学(📱)の生(🔊)徒は制(zhì )服(fú )制帽整然とうちそろうて(📴)一(🌪)塁(lěi )側に並んだ。そ(🏦)の背(🏑)後には中学びいきの大人(😰)(rén )おとな連が陣(🐄)取(qǔ )ってい(🥗)る、(🚼)その中に光(guāng )一の伯(bó )父さん(🌽)総(zǒ(🎠)ng )兵衛(wèi )そうべえがその(🚟)肥(fé(🍢)i )ふとった胸(xiōng )を拡げ(🐼)て汗をふき(🥀)ふきさかんに応(🤕)(yīng )援者を狩(🚹)かり集(🦕)めていた、か(💶)れは(🐔)甥(🌖)おいの光(🏔)一を勝たせたい(👢)ため(🌧)に商売を休んで(🍋)や(📰)ってき(🐃)た(🐒)のである。
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