日本《x 動画 無 修正》2行目ライン
x 動画 無 修正あらすじ
休(🔍)(xiū(😲) )みの時(shí )間(jiān )毎に(🏏)、高瀬(🔡)は窓(chuā(🖤)ng )へ(🏀)行(háng )った。極(⛱)(jí )く幼少(🍠)おさな(📯)い時(🖕)の記憶(🤾)が彼の胸に(♑)浮んで来(♋)た。彼は自分(fè(🌃)n )もまた髪を長くし、手造り(🔡)にした藁わらの草履(🦕)を穿いていたような田舎の少(🎉)年(nián )であ(⛔)っ(🧘)た(🌺)ことを思(sī )出(chū )した。河(🤲)へ抄(chāo )す(🎇)くいに(⏲)行っ(🕠)た鰍か(🍎)じか(👦)を思出した。榎えの樹(shù )きの(☔)下(👚)で橿(jiāng )鳥(niǎo )か(🤸)しどり(⤵)が落して行った(💧)青い斑ふの(🔺)入(rù )った羽(📬)(yǔ )を拾(🏸)ったことを思(sī(🌳) )出(chū(🕗) )した。栗の樹(shù )に居た虫を(🔎)思(🈶)出(👚)した。その虫(👓)(chóng )を踏(🌱)み潰つぶして、緑(lù(📕) )色(sè )に流れる血(🦕)から糸を(💳)取り、酢すに漬け(♓)、引(yǐn )き延(🐅)(yán )ばし、(🍿)乾し固め、それで魚を釣(❔)(diào )ったことを思(sī )出した。彼(bǐ )は又、(✋)生きた蛙(wā )を(💕)捕(bǔ )つかまえて(🌡)、皮を(❌)剥は(🛍)ぎ、逆さに(🏨)棒に(💛)差(chà )し、蛙(👁)の肉の一(🌧)片ひときれに(🖲)紙(🐁)を(😝)添え(👖)て餌え(💡)さをさがしに来る蜂(fēng )は(🗺)ちに与え、(🎋)そんなこと(🍐)をして(🌍)蜂の巣(😅)(cháo )の在所あり(🍂)かを知ったことを思(🏇)(sī(🏼) )出した。彼は都会(huì(⬅) )の人(ré(🖥)n )の知(📛)らない蜂の子のよう(🌸)な(🔊)も(🚟)のを好(😗)んで食ったばか(🎊)りでなく、田圃側に葉(🥥)を垂れている「すい(💷)こ(🈺)ぎ」(🚲)、虎杖いたどり、それから「(🤳)すい(⛏)葉」(🐳)という木(🔥)の葉(yè )で食べられるのを生で(🗑)ム(🤤)シャ(🥀)ム(👟)シャ食ったことを思(🛰)出した(🔞)。
そうい(🥉)う学(🧕)士も(👓)維(❤)新の戦(zhàn )争に(🦁)出た経歴のあ(😶)る人で、十九歳(suì )で初(🌟)陣(zhèn )ういじんをした話(🦄)がよく出る(🥫)。塾では、正木大尉はも(⛷)とより(🍖)、桜井先生(shēng )も(🦒)旧(jiù )幕の旗本(🔭)(běn )はたもとの一人だ。
「高(👞)瀬(😍)(lài )さん(🌑)、今朝も咲(xiào )きま(😯)し(🐨)た(👅)よ」
「(🦉)し(🌘)かし、女(nǚ )でも(💯)何(hé )で(🧕)も働くところですネ」と子(⛅)安は別れ際ぎわ(🌓)に高瀬(🍽)に言った。
間も(🍯)な(🌺)く学(xué )士(😨)(shì )は(🦑)高(🏑)瀬(🖍)と一緒に(✴)成(ché(🥓)ng )った。二(💆)人が教(🥕)員室の方(🕡)へ戻(🎢)って(📐)行(há(🕐)ng )った(💁)時(🍱)は、誰(✋)もそこに残っていなかった。桜井先生の室の戸も(🚪)閉(bì )っていた。
「鞠(jū )ま(🌯)あちゃ(🛥)んはどう(💉)したろう」(🌔)と高瀬(🏴)がこの(🚗)家(🥏)で生れ(🦔)た姉娘の(🆖)こと(🎗)を聞いた(😎)。
生(🛂)徒も大(dà )抵帰って行っ(👬)た。音(yīn )吉(jí )が独り残(💿)(cán )って教室々々を掃(💍)除(chú(🍥) )する音は余(🏜)計に周囲(tōng )ま(🔫)わ(🚿)り(🛹)をヒッソリとさせた。音吉の妻は子供を(🔳)背(🎋)負(🚮)おぶいながら夫(fū(👏) )の手伝いに来て、門に近い教室の内で働いていた。
「ええ、(⏳)虫は鳥(🥤)(niǎo )などのように(💻)酸素(🍜)を欲しがりませんか(🐙)らナ」
新緑(🍽)の頃のこ(🐯)とで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラする。薮やぶの(🤹)よ(🎍)うに茂(mào )り重なっ(🧒)た細(xì )い(🈳)枝(🍍)は見(jiàn )上(shà(🥞)ng )るほど高く延びた。
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