「ぼくたち、学生時代の学(🏤)寮(🚧)がくりょう生(shēng )活を(🏀)自治だなんていって、いばっ(🛐)ていたも(⚽)のですが、本(⛵)気に(🔢)やろ(🍟)う(💵)とすると(💢)、(👅)実際むずか(🍳)し(❤)いものです(🍛)ね。」
「そ(🏍)うか(🕜)もしれません。しかし、それは(🌦)やら(🏗)ないほう(🚳)がい(🔆)いでしょう。板(🔺)木(🛅)ばんぎ(❎)で起き(❇)る約束や(😏)くそくをしたんで(🐌)す(👂)か(🏬)ら。」(🌝)
「す(🤔)いぶん、ちゃっかりして(⛰)いるな(🗂)あ(🏝)。」
かれが、便所に通ずる(🆙)廊下の角をま(🏰)がると、一段(💖)さ(😨)が(🛣)った入り口の(🥑)たたきの(🦂)上(shàng )に立っ(🍿)て、(🖋)何かしきりと声(shēng )高こわだかにがなりたてている一(yī )人の塾生(shēng )がいた(🍌)。見(jiàn )ると(🌝)、飯島好造(zào )だった。
静(jìng )かな空気(🥏)の中(🙄)を、(🦓)えぐるような(🤖)沈黙の数秒(🏽)が(🍶)流れたあ(😆)と、朝倉先(😕)生(shēng )の言葉が沈痛ちんつうにつづけら(💵)れた。
「し(🕐)か(🦖)し、ぼくから先生(shēng )にそう申しておいた(🚖)んじゃありませ(🆘)んか。」
かれは、む(🎂)ろん、そのこ(🐅)とに気(qì )がついて(🌕)いた(🕕)。し(🥩)かし、べつに(♿)気をく(✅)さらして(🥀)はい(🥟)なかった(㊗)。毎回開塾の当(🥜)初はそうだっ(📷)たし(🌄)、時(💖)刻どお(💔)りに(🎡)板木(🈷)(mù )が(😗)鳴(🤺)ることさえ珍め(🎢)ずら(🏂)しか(🤑)った(🐆)ので、今朝の板木(🔢)当(🐕)番の正確さだけ(🌸)で(👦)も上(🛳)できだぐらいに思(sī )っていた(🗂)ので(🥙)ある。
「もっと考(🗳)える? ふむ。腑ふに落(luò )ち(😛)なければ、腑に落ちる(🔸)まで考える(🈸)よりないだ(🎠)ろう。自分で(🕢)考えない(📒)で(🍾)、人の言うことを(🤱)うのみに(🐀)する(🤧)生(shēng )活(🐉)なんて、(😴)まるで(🥙)意味(🐟)がないからね。」
消(🐥)燈(dēng )まで、これ(🐁)と(🏥)いってとりたてていうほどの(🍉)変(💨)わった(😸)ことも(🚥)なか(♿)っ(🔍)た(🏐)。しかし、大河(hé(😻) )無門(mén )が、かれ(📩)自(🚈)身の希(xī )望(wà(🎫)ng )に(👠)反し(🤣)て、あまりにも早(🤵)(zǎo )く(🥎)その(🏡)存在を認められ、み(👲)んなの注(🥧)目(🔠)(mù )の的になっ(📋)たということ(🥖)は、こ(🚎)の塾にと(🎅)って、(🐕)よかれあしかれ、決(🎂)して小(xiǎo )さなできごとではな(🥝)かった(😙)とい(⚪)えるであろう。
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