「(🗡)ええ、虫(chóng )は鳥などのように酸素を(〽)欲し(🤭)がりませんから(🤺)ナ」
(🔝)と窓(🧕)(chuāng )の方(♿)を見る生徒(tú )もあ(🏊)る(🧙)。庭に(🐦)出た青年(niá(🍵)n )は桜の枝の蔭を尋ね廻(🤦)っていたが、間もなく戻って来て、(⛅)捕えたものを学士(🌰)に勧めた。
「鞠(jū )ちゃ(🌏)んは、先(xiān )刻(kè )さっき姉(📵)ねえや(下婢)と一(😏)緒(xù )に(🔚)懐(🎣)古園へ遊びに行っ(📏)て来ました」(💟)
(🖤)小(xiǎo )使い(🧑)の音吉が来(lái )て三尺四方ばか(🦖)り(📚)の炉(🔮)(lú )を新規(guī )に築(🦊)つき上げ(🥁)てくれ(🏾)た頃、高瀬は先(xiān )生の隣(lín )屋敷(fū )の方からここへ(🎭)移った(🦕)。
線路側(🕝)(cè )わきの柵につ(🏜)いて先へ歩いて行く広岡学士の後姿(zī )も見(📄)え(🙅)た。
更に二(🤽)年ほど(🏂)過ぎた(🔩)。塾(🎖)では更(gè(🍬)ng )に教室も建増したし、(🆒)教員の手(⏰)も増ふやした。日下部(🤳)くさかべといって塾(📀)のた(🏒)めに(🕦)は忠実(🔍)な(🔌)教員も出(🉐)(chū )来たし、洋(yá(⚪)ng )画(🏳)家の(🐓)泉(quán )も(🐠)一週に一(🥥)日(🌮)(rì )か二日程(🏒)ず(🙆)つは小県(xià(🚮)n )ちいさがた(🎈)の(🍼)自(💴)宅の方(🎀)から通って(🧐)来(lá(💨)i )てく(🐿)れ(🐯)る(🛩)。しかし以(yǐ )前(qiá(➖)n )のよ(🤺)うな賑にぎ(🦁)やかな(🍇)笑(😱)い声(shēng )は次第に減っ(🍖)て行った。皆(jiē )な黙っ(🗃)て働(🤑)く(🎥)ように成っ(🖍)た。
と学士は答えた。
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