大(dà(👨) )河は(😊)、その時、(🤧)ちょうど(🍁)槌をふりあげたところ(🐛)だったが、それを打ちおろしたあと、ちらと次郎のほうを見て、あいさつ(🔦)をかえした。
この(🎊)一週間は、塾(💜)生たちにとっては(⏭)、ま(🖕)ったく奇(🤓)妙き(🔥)み(📓)ょ(🌫)うな感じのする一週間(jiā(🎮)n )だ(😷)った。朝(chá(🍎)o )倉先生夫妻(qī )も、次(🖼)郎(lá(🦎)ng )も(☕)、生活の細(💓)部の運(yùn )営(yíng )については、自(🐗)(zì(🤾) )分(⬇)たち(💋)のほ(🍓)う(🕴)からは、何ひと(🥊)つ指(🤤)(zhǐ )図さしずを(🏖)せず、ま(🤩)た、塾生たち(📐)から何かたず(👁)ねられて(🏙)も、「ご随(🎟)意(yì )ずいい(👷)に」とか、(🏚)「適当に考えてやってく(🍰)れたまえ」(🐟)とか、「みんなでよ(🐟)く相談(🔡)して(😇)みるんだな」とかいったような返事(🍶)を(⚽)する(🎗)だけだったので、とかくかれら(🍅)はと(👶)まどい(🏧)した。中には(👴)、それをいいことにして(🦊)、ず(💣)るくかまえ(🍜)るものもないではなかった。その結果(🧜)、むだ(🐞)とへ(🔚)まとが(🌙)つぎつぎにおこ(🔞)り(🤡)、かれらの共同生活のすがたは、見た眼め(🔉)には決していいもので(♟)はなかった。時には、不(bú )規律(📜)と(😜)怠慢たいまんだけが塾堂を(🧚)支配して(🛎)いるのではない(🆖)か、と疑われるような(🎳)場面(miàn )もあり(🌂)、もし学ぶこと(🕦)よりも批評するこ(⚽)とに(🌱)より多くの(🛐)興味を覚えている参(cān )観者(🚓)がたず(🍿)ねて来たとした(📹)ら(😣)、(🌷)その人(🔂)は、批評(💎)の材料をさがすのに、決(jué )して(⛑)骨は折(🥫)れなかったであ(🔆)ろう(🚋)。
「郡(jun4 )の団(tuá(💤)n )長なん(🔌)か(🚄)やってると、(⬆)あ(👧)ん(⏺)な(🏾)ふう(👢)になる(㊗)もん(🕸)かね(🎴)。」
奕(⚡)(yì(👨) )堂(táng )和(😓)尚は聞きおわって、(🚾)いかにも(🤛)うれし(🚉)そ(📆)うに(🖼)うな(👎)ずい(👯)た。そして、まだどこかに(⛳)漂ただ(⬆)よ(🎰)っていそうな鐘(zhōng )の音を追(🔓)い求めるよう(🔵)に(🎩)、ふ(🤥)たた(👠)びしずか(⛴)に(📤)眼をとじた。
塾(shú )長室の掃除は、(📐)朝倉先(xiān )生夫妻(qī )が、空林(🚠)庵の掃除を(🤗)すましたあ(⚓)と、給仕の河(🌾)瀬(🛫)かわせに手つ(🚦)だ(🐸)っ(😾)ても(🥘)ら(😟)っ(🔩)て(🔚)、自(zì )分たち(🎫)の手(shǒu )で(🌕)や(🏘)ることになっていたが(🥝)、次(😣)郎(🔲)(láng )も、都合(👪)がつきさ(🚃)えすれば、手(shǒu )つだ(💟)うことに(🧞)してい(😧)たのである(💄)。
日曜日(rì(👬) )は、特別(📕)の計画がないかぎ(🦆)り、朝(🚜)食(😷)(shí )後か(🕚)ら夕食前(qián )まで(🗝)自由外出とい(🐭)うことになっていた。東京見(jiàn )物を(🌴)一つの大きな(📐)楽(lè(🤕) )しみにして上(shàng )京(jī(🌉)ng )して(🐭)来た塾生たちは(🤘)、最初の夜(🛳)の懇談(tán )会こんだ(🤣)んかいで、ほとんど議論(🆒)の余地(🎠)な(📎)く、満場(chǎng )一(😮)致(zhì )いっち(📸)で(🍇)それ(🕘)を決(jué )議していた(💊)のだった。
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