「朝(🕰)倉先(🚻)生が待(🎑)って(🔽)おいでだ(🕉)。」(⚾)――昨日(rì )父に(👒)そ(✏)う(💿)言わ(⭕)れたことが、彼には一日(🐓)(rì )気(💩)にかかっていた(🛺)。しかし、なお一層気に(📖)かか(🍯)っていたのは、血書を書いた(🐙)自(🎸)(zì(📑) )分のことを先生が「かわいそう(🍙)に」と言(🔑)(yán )われたというこ(🥪)とだった。最(zuì )初こ(🚤)の(🔆)言葉(yè )を父の口をとおしてきいた時には、それがあまりにも予(👟)期(🏆)(qī )しない(🤬)言葉だった(✖)た(✝)め(😯)に、た(🎖)だ面くらっただけだった(🔟)。しかし、彼(🔯)(bǐ )にとって(🐦)、朝(cháo )倉先(🎚)生の(😶)言葉は、とりわけそれが彼(bǐ(🛑) )自身のこと(🐗)に(📁)関し(🥟)て発せられた場合、どん(🍌)な片言(🔢)隻句せきくでも、(🔲)軽い意味をもつものではな(🧝)かった。彼はそのあ(📏)と二階(jiē )にね(🔓)ころ(😗)んで(🛫)、ひとりでい(🌑)ろいろと(📝)考えて(🚛)みた。言(📻)葉があ(🌃)りふれた簡単なものだっただけに、(🥘)か(🚅)えって意味(🚜)がつかみにくかった。もし(🐲)そ(🧑)れ(🚭)が世(shì )間普通(🕎)の人(rén )の口(kǒu )をもれた言(🏕)(yán )葉だった(📄)ら、(🛵)血を(🏎)流(🍿)し(🧓)た自(zì )分に対する(🚺)同(tó(💫)ng )情の(👻)言葉とも解(jiě )されようし、ま(🥌)た県当(📦)局という大(dà(🍱) )きな相(🧢)手を向こうに(💬)まわ(🤣)した(🏙)こ(💳)と(😚)に対するあ(🖱)わ(👅)れみの言(Ⓜ)(yán )葉(⭐)(yè(⛎) )とも解されよう(🦄)。し(🌡)かし朝(😼)(cháo )倉(🚺)先(xiān )生(🈲)がそんな甘いお座なりを(🦎)言(yá(💇)n )われようはず(🔄)が(🥡)ない。先生の愛情(qí(🦖)ng )はもっと(⛄)深い(🎴)のだ(👎)。先生の言(🖥)(yá(👵)n )葉(yè )の奥(🥐)にはいつもきび(📼)し(👾)さが(🆕)あ(🐠)る(💼)。われわれ(⏩)の心をむち打って一歩(♉)(bù )前進せしめないではおかない(🚘)きびしさがあ(🐡)る(📙)。先生(shēng )は(🙁)あ(🐷)る(🚡)いは自分(🚭)(fèn )を(🖊)始末に負(🧖)えな(🍛)い飛びあが(🚰)り(🤖)者(zhě(🔩) )だ(✂)と思われたかもしれな(🦍)い(⏲)。「か(🏿)わい(🕧)そうに、己(🛸)を知(💓)ら(🥢)ない(🐂)のにもほどがある!」そ(🎣)れが先(🛑)生のお気持だっ(🎀)たの(🗜)ではあるまい(🗳)か。
と、徹太郎(🌹)はちょっと考えてから(🌤)、
「(🐸)叔母(🐩)さん、はいっても(🐅)い(🦑)い(🐑)んですか?」
と、朝(👘)倉(🎓)先生はしばらく考え(🌊)こんだ。それから、伸(shēn )び(🎹)あが(📩)るようにして、生垣ご(🕓)しに門の方を見、(🥕)何度も首をふっていたが、
「そ(🙈)れがきっと大きな問題になると思(😾)(sī )う(👤)ね。」
「用(🏢)が(🤵)な(🤗)いからさ。」(💯)
それか(🧗)ら田上と校(💭)(xiào )長との間に、二(è(🏌)r )三押(😀)問(wèn )答があっ(📰)たが、校長は同(❄)じこと(🔉)をくり(🕗)かえしてはため息をつくだけで、一向(xiàng )らちがあかな(🏦)い。四人のうちでも比較的気(👽)短か(🦆)で、(✒)ぶっきらぼうの新(🧗)賀は、たまりかねたように言った。「では、その願書は(👏)お(🌪)返し下さ(🏙)い(🏠)。僕(🖤)たちで直(🤛)接知事(shì )さんに差出しますから。」すると、(🐄)校(🌫)長(zhǎng )は(🗒)、いきなり血書(➗)をわし(🕉)づか(🖇)みにして、大あわてでそ(🛡)れ(🏤)を、かくしにつっこんだ。そして(🕝)もう(😺)一(yī )度椅子から立(🔐)ち(🎞)上り、(📴)右(🎳)手を顔(💃)のまえに立(✴)て、ま(🛒)るでば(😸)ね仕掛のようにそれを左右にふ(🏪)った。何か言おうとしているらしかったが、四人(🎥)(rén )の耳に(⛺)は(👞)た(🔬)だ「うん、うん」(🔉)ときこえるだけだ(💊)った。梅本の言(📼)うところでは、校長の(👪)鼻がもっと烈しく上の方に移動した(📉)ように見え(📘)たのは、(🔶)その時だったそ(🐼)うで(⏹)ある。新賀はすっかり(🏿)お(😚)こり(📟)出(chū(🥑) )し(🛵)てしまった。彼(📧)はそれまで(🎋)みんな(🦇)の(🔫)うしろの(🚠)方(fāng )に立(lì(🌷) )っ(🌶)て(🛤)いた(🤹)が、いきなり田上をつきのけるよ(⛄)うにして校長(🏣)(zhǎng )の机(jī )のまえに寄(jì(🛤) )って(🕔)行(háng )き、乱暴に(🤤)手(🚍)をさし出しながら言(🕖)った。「その願(yuàn )書(shū(👎) )はわれわ(🥓)れの血で(🐈)そめたも(🦆)のです。それをむだに(🗺)は出来ませ(🌒)ん。返して(👎)下さ(⤴)い(🕟)。」校長(zhǎng )は、しかし、(🆙)た(🗄)だやたらに(🏼)手をふって(🤑)いるだ(🚬)けだっ(🔢)た(📮)。
「(🆕)僕も橋(🥔)を渡(🛋)っ(🍕)て様子を(♒)見て(🕙)い(💍)れ(🦁)ば(🌦)いいんでし(🐎)ょ(🔀)う。あれ(🕯)か(🌮)ら村(cūn )の入(rù(⛪) )口までは見通(tōng )しだから、大丈夫(🦑)ですよ。」
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