そこまで考えて来た(🛄)時に、(🌎)ふと(🎯)、隙(🚤)間風(fēng )の(✏)ように(🎆)つめたく彼の頭(🐡)をよぎったものがあった(🎞)。それは、自(zì )分(🌮)たち(📔)の運(yùn )動が(🏳)幸(🥨)いに成(🎪)功して、ど(💰)う(👿)なり県(🍴)当局の意志を動(dòng )かし得たとして、(🤓)先生(✝)は果(🎫)(guǒ(📷) )して(🈵)留任を肯がえん(⛏)じられるだろうか、とい(🖥)う疑問であ(🍁)った。この疑問は彼(🎀)をほ(📹)とんど絶望に(🏦)近い(🎧)気(🤤)持にさそい(👤)こんで(🙍)行った。先生のお気質(🚰)(zhì )とし(📣)て(🌘)、そんなこと(🍤)が(🥇)出来るはずがない。自分(fèn )は、ただ一(🚃)(yī )途に先(😵)生の(😨)留任を目あてに、血(🏂)書(♋)を書(⤵)(shū )いた(😒)りして一所懸(🎃)命になっているが(🔆)、先(xiā(😏)n )生にしてみると、落(⏲)ち(🎭)つくとこ(✒)ろ(🤭)は最(zuì(🎁) )初(chū )からは(♓)っきりきまっていたのだ(🦂)。自(zì )分はただス(🤼)トライキに口(🉐)火を与え(🐕)るために、そ(🍘)して(🕉)先生(shēng )の(⭕)最後に泥(ní(💝) )を(⛄)塗るため(😏)にあの血(xuè )書(shū )を書(shū )いたので(🥟)は(📖)なか(😅)った(🐮)のか。
「でも(🏭)、そ(🔠)れは次郎さんがおっしゃるよう(🕝)に、かえってい(🐻)けないこ(🤓)とになるかも知(zhī )れないわ。いっそ、(㊗)こ(🎐)このうちから学校に通う(🔛)ことにしては、どう?」
「(🌭)僕(pú(🖊) )、馬田(🥗)と同じクラス(🐑)ですから、毎(měi )日(🚞)いっしょに帰(guī )ろ(🐳)うと思えば(🛡)帰れるんで(🌲)す。」
道江(🍷)も次(😑)郎(láng )も眼を見(jiàn )張っ(🐩)た。
「(🙆)そう? (📞)あたしもつい(👹)さっ(👕)き来たばか(🚠)りなの。」
次(🤥)郎(láng )は(😻)急(📐)い(🎾)で膝を(🏊)正し(🎭)、縁(🧔)板に両(🥎)手を(👤)つい(➿)た(💼)。
「(🌉)よくはないんです。しかし(🌉)、仕方(🌀)がないで(👊)しょう。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025