(五(wǔ )年生に口実を与えてはな(🤦)らない。)
肩や腿(tuǐ )も(Ⓜ)も(👒)のへん(🏨)に二三(🔄)(sān )ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出したが、次郎(láng )はほ(📙)とんどそれを(🚝)気(🚴)にしなかっ(👾)た(🍡)。彼が最(🚘)も気にし(🌩)たのは、頬がはれ(💠)ぼった(🙇)く感(👮)ずることだっ(📵)たが、手(shǒu )でさ(⏮)わっ(🏖)て(🍶)みると、さほ(🏁)どでもない(🐚)らしいので安心した。
「いったい(🤸)、何(🛸)というん(🍳)だい(🥃)、(📂)そいつの名は(🐂)?」
大垣校長の言ったそん(❄)な言(⏫)葉が(⭐)、(🤧)今(🔃)(jīn )更の(🙃)よ(🔹)うに強く彼の胸にひ(👤)びい(📉)て来た(🈲)。
(母(mǔ )さん(⚫)やお祖母さん(⏺)なん(🍘)かを相(xiàng )手にするのが、ば(⬆)か(💅)ばかしい(🎮)。)
(五年生(shēng )に口実(😝)を与(💼)(yǔ )え(🦀)てはならない。)
と、大(🀄)沢は、次郎(lá(👮)ng )の肩に(🏤)手をか(🐷)けて(🔗)、
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