この(🌔)半ば家(🍰)庭(tíng )のよ(🚜)うな(😇)学校から、高(gā(🍆)o )瀬は(🔫)自分の家の方へ(🕉)帰って行(🍴)(háng )くと、頼んで置(zhì )いた鍬くわ(💾)が届(🤵)(jiè )いていた。塾で体操の教師(🍧)をしている(⛱)小山(😴)(shān )が届けてくれた。小(xiǎ(✊)o )山の(🏊)家は町の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョン(🖖)髷まげを結った(🥚)阿爺おとっ(📕)さ(🎣)んが鍛(duàn )うってくれたのだ。高瀬(⛷)はそ(🌱)の鉄の(🔏)目方の可成(🛋)かな(➖)りあるガッシ(😛)リとした柄のついた(🔎)鍬を提(tí )げ(🐫)て、家の裏(lǐ )に借りて置(zhì )いた畠の方(➡)へ行った。
(❇)血(🐤)気壮さかんなものには静(🥠)止じっと(👴)していられないような(🐶)陽(yáng )気だった。高瀬はしばらく士族(zú )地(dì )への(🎈)訪(fǎng )問(wè(⚽)n )も(🏯)怠(🛫)っ(🗜)ていた。し(🕙)かしその日(rì )は塾(shú )の(🥛)同僚(🐜)を訪(fǎ(🥗)ng )おとなうよりも、足の向く(🤾)ままに、好(🛳)きな田(🔋)圃道(🎢)(dào )を歩(bù )き廻ろうと(😬)した。午後(💾)に、彼(🆕)は(🤽)家(jiā )を出た。
夫婦(fù )は互に子供(🌅)のことを心(♈)配して話した。
「(🐤)ア(🏏)、虫を取(🤾)りに(🥓)行った」(🛐)
「最早(🅿)マイりましたか(🌤)ネ」と学士も(📕)笑(⛹)った。
「どうも先生の朝顔(yá )は(🍐)むずか(🚧)しくッて、私(🕜)にはまだ(🚩)よく(🎍)解(💊)り(👖)ません」と高瀬は笑(🎶)(xià(💐)o )いながら言(yán )っ(👲)た(🏯)。
大(📏)尉は弓(gōng )返ゆがえりの音(🚛)(yī(🕖)n )を(🎮)させて、(🥋)神(🛺)経(jīng )的に笑っ(🌶)て、復た沈鬱(yù )な無言に返った。
(🔤)生徒も大抵帰って行った(🐲)。音(yīn )吉が独り残(☝)って教室々々を掃除(⭕)する音は余計に周囲(🔓)まわりを(👳)ヒ(🤓)ッソリ(🚿)と(📦)させた。音吉の妻は子供を(🥍)背負(🗝)おぶいな(🍤)がら夫(🔹)(fū )の手伝い(🉑)に来(💟)(lái )て、門に(🎰)近い教室(❤)の内で働いて(🆑)いた。
「髪でも刈って被(🍽)入いらっしたら」
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