(🥀)それ(🧠)には(🍣)、組織(🕯)や、講義(🔝)科(kē )目や、諸行(há(😓)ng )事の(✋)時(shí )間割(👅)な(🈷)ど、(🚴)必要な諸(🍦)計(jì )画が一(yī )通りなら(🛑)べられ(⚽)てい(🙏)た(✂)が(🙀)、そ(🆙)のどの(📝)部(🎛)分を見(jià(✡)n )ても常(cháng )識(shí )か(♿)ら(🎒)とび(🌗)はなれたようなことは(🏃)一つ(✡)もな(🍞)かった。塾堂(táng )と名(míng )の(📊)つくところ(📓)では、そのころほと(🍆)んどつきも(🌭)ののようになっていた(✒)「みそぎ」(🔟)とか、「沈黙(mò(🐳) )ちんもく(🔛)の労(láo )働(😌)」とか、およ(♍)そそうい(😯)っ(🦖)た、いわ(😘)ゆる「鍛練(👬)(liàn )たんれん」(🤳)的な行事が(👌)全く見当たらないのは(🚋)、むし(⛷)ろ(👡)みんなには(🐖)、ふ(🈸)しぎに思(👢)われ(🥉)たくらいであった。五時半起床(chuá(🕊)ng )というのが(🤸)、二月の武(wǔ(❌) )蔵野(👾)むさしので(➡)は、ちょっ(🥈)とつ(🐈)ら(〰)そう(🛸)に(🦗)も思えたが、それも青年(nián )たちにとっては、決(jué )しておどろく(⬅)ほどのことではなかっ(🉐)た。むし(🖌)ろかれらをおどろかしたのは(🐂)、生活(huó )にうるおい(🕛)を(😳)与(yǔ(👮) )あたえ(🥑)るような(🗽)行事が(⚓)、か(🕋)なりの(📏)程度に(📶)、織(zhī )おりこ(🌖)まれて(🏼)いる(⛸)ことであった。とにかく、(⤴)見る人が見れば(🎖)、日(🎡)常(🍩)生(shēng )活を(🤒)深め高める目的(💙)(de )で、すべてが(💻)計画さ(📕)れているということが明らかであった。
(⬜)朝倉先生は、そ(📝)う(🐸)言っ(🌁)て微笑し(🚞)た。そし(🐀)て、(🏖)それ以(🔶)上(🈳)口(🍟)で説きふせることを(🕚)断(😛)念した。いずれは(⛸)こ(🥐)れからの生活(huó )体(📲)験(yàn )が、徐々じょじょにかれらを納得(😡)(dé )させるだろう(🦎)、(🐿)というのが先生のいつも(🍅)の(💷)信念だ(📓)った(🐈)のである。
「心臓だね(💴)、じっさい。」
「そりゃあそうだろう。それがあ(🚎)らわ(🗡)れる(🦂)のはまだ(🚻)早いよ。」
と、先生は、かな(🤷)り間をおい(📢)てから、つづ(🛑)けた(🌨)。
ゆう(🍣)べの懇(kě(👕)n )談会で、日々の掃(sǎo )除の分担は管理部で(🚑)割(🍓)り(🏆)あて、(📒)毎(mě(🚭)i )晩就寝(qǐn )前(qián )しゅう(🎓)しん(📔)ま(⏯)えに、(🙁)翌日の分を各室に通告す(🗿)るというこ(🛶)と(🍯)にき(📕)まったの(🐡)だった(🐎)が(🥖)、その(🍧)管理部の責(🤺)任(🍧)を、最初の一週間第五室が(🥏)負(🚱)うこ(🚻)とに(💬)なっ(💜)ている関(🎗)係(🤕)上、(🛩)だれ(⬜)し(🍱)もいや(🌓)がる便所(suǒ )掃除(💍)を、まず手(📺)始めに自(zì )分た(💟)ちで引(🐴)きうけることにしたもの(🖼)であろう。それは(🌵)それ(🎨)で、むろんい(👏)いことにちがい(📼)ない。しか(🍰)しあたりまえ以上のいいことでもな(💞)さ(🏖)そうだ。――次郎は、つい、そんな皮肉な気(qì )持ちになっ(🥏)たのだった。
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