「田(✏)川(⛷)君(jun1 )のほかに(🌜)も、まだよく納得が(🚫)いか(🦉)ない(💉)で(🍾)いる人が(🚨)たくさんあ(🔅)るだろうと思(sī )うが(🌙)、そうし(🔲)た根本(běn )問題に(😀)ついては、これから何度で(⏹)もむしかえして話し(🌶)あう機(jī )会があ(🌇)るだろう。そこで(🕊)、(🐓)それはいち(🗨)おう未(wèi )解決のままにして(💹)、ともかくも具体的(de )な(👨)問題(tí )にはいる(⏰)ことに(🚲)しょう。じゃあ、(🐪)時間(🦎)(jiān )もおそくな(🐖)ったし、私(🛂)のほうか(🥟)ら案を出すことにする(👌)よ。」
「何しろ紳(🙏)士し(😒)ん(🛵)しだからね(🥛)。」(😺)
(👜)かれは、掃除そうじを(🍃)しながら、根(gēn )気よく鳴(📌)りつづけ(🗒)てい(🔨)る板(bǎn )木の音(yī(🃏)n )に(👢)、ふと好奇(qí )心(🚚)こうきしんをそ(🔩)そられ(🔲)た。それは、鳴りはじめ(🕧)た時(shí )刻(📣)が(🌆)きわめて正(zhèng )確だったからばかりでなく、(🔻)その音(yīn )の調子に何かしら落(🧝)ち(🤫)つ(🐦)きがあり、しかも、いつまでたっ(🐗)てもそれ(🕋)が乱れ(🤟)なかっ(🐽)たからであった。
「朝倉先生(🍠)にもしばらくお目に(🔼)かか(🔪)っ(❤)ていな(🏔)い(😼)ので(🔟)、近い(🍁)うちに、ぼくのほ(🚅)うから(🔰)訪ねたいと思っている。塾がま(🔽)たはじ(🚍)まっ(🔥)た(🚋)そう(⚽)だから、先生(shēng )も(⏳)君(💚)(jun1 )も日曜でなけ(〰)ればひまがないだろうと想像そ(🚫)う(🚓)ぞう(🌎)し(🌍)て、だいたい今度の日(📿)(rì )曜を予定(🥪)している(♐)。ぼく(🏢)のほうは(♓)たぶん変更へんこうの(🐨)必要(🍧)はある(🐺)まいと(🆎)思うが、(🕘)君のほ(👄)うでさ(🎹)しつ(🛤)か(📣)えがあったら、すぐ返(🥘)事をくれ(🥏)たまえ。さしつかえなければ返事(🍎)の必要はない。」
(おしまい(💵)の、あの(🌩)乱暴な打ちかたをやったのが、自(🐩)分(😖)だということ(🚻)は、す(⛓)でに先(🏽)生に言っておいた(🍕)のに、先生はどうしてそのこ(🚦)とを(🗺)は(🔷)っきり言(yán )わ(⚾)れないのだろう。もしそれが助手(shǒu )とし(🈁)ての自(🀄)分(fèn )の立場(chǎng )を(🚳)ま(🙇)もってくださる(🌧)ため(💙)だ(🏍)とした(🏂)ら(👹)、自分(fèn )はむしろ(🥡)心(🔦)外だ(🍢)。大(dà )河もむろん心(xīn )外(🍽)に思(🧗)っているにち(📐)がいない。)
(🚯)すると、ち(👼)ょうどその時(🏜)、事務室(shì )に(🦃)人の足音(🍌)がし(🏇)て(💂)、仕切りの引(🎊)き戸(hù )を軽(qī(⏬)ng )くノックする(😻)音がき(🚗)こえた。
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