フェラ 動画《クリソコラ 相性》2行目ライン
クリソコラ 相性あらすじ
み(⛓)んながど(✋)っと笑(🥐)った(😡)。恭一(🐚)(yī )はて(🛂)れ(🥠)くさそうに苦笑(📒)(xiào )し(🐊)て、顔をふせた。
「元来(lái )、正義は階級(jí )にあるんじ(🎦)ゃ(🎹)ない(🎨)んだ。どんな階級にだっ(😹)て、正しい人もいれ(🕞)ば(🏩)、正しくない人(rén )もいる。正(📶)義は、(🍉)そ(♋)れを(🤘)もっ(🖼)ている一人一(💈)(yī(🌬) )人の(🍆)胸に(🌭)しか(🤓)な(⏫)い(🦏)んだ。五年(nián )生は五(⏹)年生なるが故に(🌴)正(zhèng )義(yì )の持主ではない。同様に僕らも、四(🖼)年生なるが故に正義の擁(😹)護(🕖)者だと(🕉)主張(zhāng )するわけにはい(🕣)かない(✳)。四年生とか五年生(shēng )とかい(🛤)うことは、要す(👌)る(🦑)に正義とは何(hé )の関係(🔱)もないこ(🖇)と(🌦)なんだ。それをいかにも関(💱)(wān )係(🥝)があるかのよ(🤝)うに思いこんでいるところに、この学校(xiào )の病根があり、校風の(🚺)あがら(🏡)ない大き(👀)な原因があ(🅾)る(🔇)ん(🖤)だ(🕟)。こ(🎦)の学校で(🍽)は、上級の名(📬)におい(🕣)てい(🕶)つも正義(🐼)が蹂(💴)躙(lìn )じゅう(🌻)り(🐳)ん(📵)されている。現に本田(👶)の弟(😤)の(😥)場(⏫)合がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、正義は階級にな(🏇)く(💰)て(❣)人にある(🍋)んだ。もしそうでなければ(🌮)、全校一(🎍)致(zhì )も期待(dài )出来な(🦀)い。それ(🎓)が期待出(🎅)来るのは、正義が階(jiē )級の独占物(wù )どくせんぶつでなくて(🏒)、何(🅰)人の胸にも宿りうるから(👁)だ。だから僕は(📗)、同級生(🎳)の団(💃)結(🏬)よりも、正(🚉)しい(🛁)人の団結(🌭)が先ず必(bì )要だ(🎅)と思う(📣)。僕は四年生(shēng )を愛し、五年生(shēng )を憎むた(⏩)めに、本田の(🕶)弟をバックしようと(💪)言(😹)う(🕦)んじ(🎶)ゃない。僕(pú )は学校全(🚂)体を愛(ài )す(🖖)るんだ。学校全体の(🖕)正義(yì )を愛(🤭)(à(👶)i )するん(📀)だ。その(🌕)た(🤕)め(💇)には、本田(👑)の弟の(〰)ような、不正に屈(🆚)しない(🤹)魂を(🍨)あくまでも(⏩)擁護しなければならんの(🌧)だ(🍙)。問題(tí )は、四(🍡)年生(shēng )の権威がどうの、名誉が(🐭)ど(😐)う(🏩)の(👃)という(😈)よ(✳)うな、(🏹)そんなけちけ(👸)ちしたことにあ(🏢)るんじゃ(🍎)ない。大垣(🍢)校長の(🆒)謂(🤺)いわゆる大慈悲の精神に生き(🏘)、全(quán )校の(🐴)正義(yì )を護ろ(🍥)う(⛪)と言うんだ。おれの言(yán )ったことを(🤫)誤(wù )解せ(🕤)んよう(🐈)にしてく(🧐)れ(🍷)。」
と言ったきり、葉書(shū )を父にか(💖)えして、二階にかけ上っ(🤬)た。
「涙のある(🌏)人間(jiān )だけが、(⛳)すべてを(🛢)支配するこ(👭)と(🏚)が出来(🚪)る(👂)んじゃ。」
「うむ、新入生(🥚)のために戦(⌚)うつもりだったん(🔠)だね。」
大(👩)沢に(🥗)しては(🔠)、めずらし(🚲)く激(jī(🕎) )越(🐕)な調子(🦈)だった。みんなは鳴りを(🐴)しずめて聴いていた。
「それはたし(📇)かだ。」
「狐(😠)(hú )もさすがに(🚃)面(💰)喰ったろう。」
次(🕝)郎(🐐)は、三(💴)つボタンが自分(🙁)(fèn )を(🐟)追(zhuī )っ(🥊)かける(🔁)の(🕛)を、演(🎀)(yǎn )説した生(⏮)徒(tú )がと(🛑)めているんだ(🤤)な、と(⛴)思いなが(🙋)ら(🚥)、足を(⏫)早(zǎo )め(🌳)た。
大沢は(🤣)、しかし(👸)、そう言って(🍣)しまうと、(⌚)
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