長く(🌅)東(🐖)京で年月を送って(🏊)来た高瀬には、塾の周(🚃)囲ま(💭)わりだけでも(🔦)眼に映る(🤶)ものが多かった。庭(🛋)にある桜の(😝)花は開いて見(🌻)る(🙏)と八重で(📷)、花(🧠)束(🚫)の(🛳)ように(💧)密(🅰)集(jí )かたまっ(🤤)た(🙃)やつが教室(🌰)の(🥐)窓に(🖕)近く咲(xiào )き(💡)乱れ(⬛)た。濃い花(huā )の(😟)影(😬)は休みの時(shí )間(jiā(⏯)n )に散歩す(📌)る教(🐑)師(💌)(shī )等(🐲)(děng )の顔にも映り(❇)、(😛)建(jiàn )物の白い(🔞)壁(🤜)にも映(🍱)った。学生等は幹(gàn )に隠れ(🥅)、枝に(🚂)つかまり、(🦓)まる(🙁)で小鳥(niǎo )か(🥥)なんどのように(🎿)その下(xià )を遊び廻って戯れた。
新緑の頃のことで、塾(👵)のアカシヤの葉は(📔)日にチラチラ(😝)す(💞)る。薮やぶのように茂(🌕)り重なった細(🌡)い枝は見上る(🍖)ほ(😝)ど高(gā(🕐)o )く(🦌)延び(🍤)た。
「音(yī(🏛)n )さんの細(xì )君はもと正木先生の許ところ(😊)に奉公(gōng )してい(🥑)たんですッてネ。音(yīn )さんが先生の家(🗾)の畠を(🔶)造(🥡)(zà(👣)o )りに(🔜)行くう(✋)ちに、畢寛(kuān )つまり出来たんでしょう…(⏸)…先(🏘)生があの二人を(🐓)夫婦にしてや(🦓)ったんでしょうネ」
「俺おんに(🕶)もおくれやれ(💢)」と鞠子は母(🛥)が(🥌)口をモ(🎤)ガモガ(👷)させ(😠)るのに目を(🌥)つけた。
「(🐓)鞠ち(😼)ゃんは(🤝)、先刻さっき(🙊)姉(♟)ねえや(🏠)(下(xià )婢)(🚘)と一緒に(🕤)懐古園へ遊びに行って来(👺)ました」(🍩)
長く(🍋)東(dō(🤟)ng )京(jīng )で年月を送(sòng )って来(🥩)た高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に(⛱)映(yìng )るものが多か(💽)った。庭にある桜の花(♿)は開い(🗓)て見(🍁)る(🕗)と(⛷)八重で、花束のように(🎌)密集(🔥)(jí )か(🔲)たまった(🚟)やつが教(🥃)室の(🚀)窓に近(👕)く咲き乱れた。濃(🚊)い花の影(yǐ(🐊)ng )は休みの時(shí(🥙) )間に散歩(🤼)する教師等の顔にも映り、建物(wù )の白い壁にも映(👲)っ(📪)た(🙄)。学生等(🎮)(děng )は幹に隠れ、枝(😫)につかまり、まるで小鳥(niǎo )かな(✴)んどのようにその下(xià )を遊(yóu )び廻っ(➖)て戯れた。
高(gāo )瀬(🍸)(là(💶)i )と学士と(😀)は懐(huái )古園(📀)の(🈂)方へ(💮)並ん(🛹)で歩いて行(háng )った(🍘)。学士は弓(gōng )を入れ(🚞)た(🥤)袋や(👤)、弓掛(🔯)ゆがけ(📟)、松(sōng )脂く(🤷)すねの類(lèi )たぐいを入(rù )れた(🚑)鞄かばんを(🚦)提げた。古い城(ché(☕)ng )址じょ(🤸)うし(🤲)の周囲まわ(👺)りだけに、二人が添(👙)(tiān )う(📡)て行く石垣の上(🍟)の(📪)桑畠も往(🍜)(wǎng )昔む(➿)かしは(🔸)厳(💼)いかめし(🔬)い(🔯)屋敷(fū )のあったという跡(✅)だ。鉄(🕎)道(🎰)のために種(😕)々いろいろに変えられた、砂や(🚞)石(🍨)の盛(shèng )り上(🚝)っ(⛹)た(👞)地(dì )勢が(➖)二人の眼(🐂)にあ(⛔)った。
(🏵)高瀬も佇立たち(🎥)どまって(🐟)、「畢(bì )竟つま(❇)り、(🙂)よ(🗄)く働くから、そ(🍮)れでこ(🔈)う(🚢)女の気象が(🏌)勇健つよいんでしょう」
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