日本《変態 整体 師》2行目ライン
変態 整体 師あらすじ
(🎯)俊亮あてのお浜(🌩)の便りは、全(quán )く珍しいことだった。文(🤝)字も、(⏯)いつもとちがって、誰か(🎦)相当の人に頼ん(🔵)で書いてもらった(⛵)も(🔊)の(🍝)らしかった。それには(🚘)、(🐅)四(sì(🕋) )角(🦔)ばっ(🚵)た時候の挨拶(zā )の(⏱)あ(🗣)とに、次の(📰)ような文(wén )句が書い(🔨)てあっ(⏸)た。
誰よりも感激したのは、恭一(yī(❤) )だっ(🥁)た(🐶)。正義(yì )感の鋭い(😈)わり(😔)に、気の弱い彼は、大(🦎)沢のこの言葉(🧘)で(🏀)、(🙈)力(lì )強(qiá(📘)ng )い支柱を得(🕚)たよう(⬛)な気(🌎)がした。彼(bǐ )は(📖)、何(hé )よりも、それを次郎のために(🙇)喜んだ。そして、その日(💅)の授業が終るまでに、彼(bǐ )は、次郎の生い立ちや、彼(🐬)自(zì )身の次郎につい(🔵)ての考(kǎo )えな(🎲)どを、何(🏇)もかも、大沢に打ち明けた(🦂)。
「(🕶)しかし(✍)、(😼)本(běn )田、こ(💦)のま(🚉)ま放(🐜)っとくと危いぜ(🍣)。こ(🌹)とに狐(🚘)の奴(nú )と(🎅)来たら執念(🥇)しゅうねん深い(📃)から(🙍)な。頬ぺたを下級生(shēng )にひっかか(🍣)れて(🍋)默っちゃおらん(🤒)だろう。」(🖕)
(💤)次郎の(🔫)頭には、(🥄)一年おくれて(🉐)中(🐕)(zhō(🥎)ng )学(xué )校に(🍦)は(🏠)いった自分(🍹)のこと(👒)が、自然に浮(🔦)かんで来た。が(💩)、彼の考(kǎo )えは、すぐまたもとに(🦓)もどって(🥚)いった(💭)。
「だ(🖥)いいち(🏗)、弟(dì(🗂) )の方が本田(🍷)を相手(👂)にしていない(🖲)のだろう。」
「みん(🎛)な(🚴)で僕(pú )を(⛹)親爺って言(yán )うん(💠)だよ、わ(🎻)っは(🏓)っはっ。」
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