奥(ào )さんは(😒)性急(🌶)せっかち(🤑)な、しかし(🔧)良(🚦)家(jiā )に(🔐)育った人らしい調子(🤖)で、(💵)
長く東京で年(🎖)月を(🍹)送(👁)っ(✨)て(😰)来た高(💇)瀬に(🐊)は、塾(shú(🦄) )の周(📞)囲ま(🔎)わりだけでも眼(yǎn )に(🕞)映(🚕)るものが(📠)多(duō(🚢) )かっ(✔)た。庭(✂)に(🆖)あ(⌚)る桜の花(huā )は開いて見(🌡)る(🐥)と八重(chóng )で、花束のように密集か(🚺)たま(🉑)ったやつ(🤔)が教室の窓(🌎)に近(jì(🔺)n )く咲き乱(luàn )れた。濃(nó(🐼)ng )い(🚇)花の影は休み(🏀)の時間(jiān )に散歩する教師(㊗)(shī )等の(🕍)顔にも映(yìng )り、建物の白い壁にも映った。学生(shēng )等は幹に隠れ(🐊)、(😔)枝(🧣)につかまり(🌾)、まるで小鳥かなんど(👮)のようにその(🔜)下を遊び廻って戯れた。
と串(🥣)(chuàn )談じょうだん(🔷)らし(🤒)く高(gāo )瀬が(🐪)言うと(🎥)、お(⛄)島は縁側(📨)から(🍂)空を眺めて、
この教員(🔑)室(shì )の空気の中で、広岡先生は由緒(🈺)いわれのありそうな(👋)古(gǔ(😽) )い彫のある銀煙管ぎんぎ(👄)せるの音(yīn )をポ(📨)ンポン響かせ(⛸)た。高瀬は(🤖)癖(pǐ )のよう(🌕)に(🎸)肩を動(🌍)ゆすって、甘(gā(👺)n )そ(📲)う(🍛)に(🍑)煙草を燻くゆ(🙆)らして、楼階はしごだんを降りては生徒を教(jiāo )えに行った。
(⬇)近く(🦁)て(🐳)湯の(🤣)ある中(💬)棚(🏑)は皆(jiē(🔏) )なの交歓(huān )に適し(🕧)た場所(🎉)だ(🧣)っ(🕔)た。子(⛴)安(ān )が(🌷)い(🕊)く(🈴)らか土地(✏)に馴染なじん(📡)だ(🏛)頃、高(gāo )瀬も誘(yò(👟)u )われて塾か(🅰)ら直ぐに中(zhōng )棚(🉐)の方へ歩いて行(háng )っ(🕟)て見(📰)た。子安(♒)が東京から来て一(❇)月(🎏)ばかり経つ時分には藤の花な(⚽)どが高い崖から垂(chuí )下って咲(xiào )いていた谷間が、早や木の(📈)葉(yè )の茂り合った蔭の道(🐈)だ。暗いほ(👋)ど(🥂)深い。
(🤓)と学士は答えた。
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