シスター エロ 動画10

Aと、(🎣)ナ(🦀)オ(📓)ミはそれでも私よりは臆面おく(🌛)めん(🖇)がなく、ジロ(➡)ジロ(💬)見ら(🥈)れている中をす(🛹)うッ(⛰)と済まして(🎧)通り越して、(🍄)とあ(📖)るテ(🥃)ーブ(🍺)ルへ就(🌵)きました。が、あ(👏)れ(📦)程ダ(🐙)ンスを楽しみにしていたく(🍒)せ(🕟)に(🎀)、す(🤪)ぐ踊ろうとは云い出さない(🔉)で、何だかこう、ち(🥗)ょっとの間落ち(👆)着(🌻)かないように(🤗)、手提げ袋から鏡を出して(🦔)こっそ(🥀)り顔を直したりして、

A「姉ち(🐏)ゃんは旅に(🤯)でも出て(🛂)る気持や(⚫)ろか」

A昔は遊芸を仕込むにも火(📬)の(😋)出るような(🐉)凄すさまじ(🌤)い稽古を(😄)つけ往々(👡)おうおう弟子に体(🍔)刑た(🌂)いけ(🔀)い(📺)を加(🌩)えることがあったの(😜)は人のよく知る通(🙂)りである本年〔昭和八年〕(📎)二月十(🕋)二日の(🥐)大阪朝(⬅)日(👴)新聞日(🐬)曜の(✂)ページに「人形浄(🙉)瑠璃じょう(🏖)るりの血ま(📃)み(💹)れ修業」と題(🆙)して(🌈)小倉敬(🔵)二君が書いている記(👓)事を(🏷)見るに、摂津大(📓)掾せっ(🔜)つの(🔊)だ(🔒)いじ(🗜)ょう亡(🏹)き後(🔋)の名人三代(💿)目越路太夫(🤚)こしじだゆうの眉間(🔏)みけん(🌟)には大きな(😥)傷痕(🖥)きずあ(🌗)とが(🤰)三(🧝)日月型に残っ(🎷)ていたそれは師匠豊沢団七(👑)から「(🆙)いつになったら覚えるのか(👡)」(😉)と撥(🚆)で突き倒さ(🚌)れた記念(🚕)であるという(🍳)また文楽座の人形使い吉田玉次郎の後頭部に(📗)も同じような傷痕がある玉次郎若かりし頃(🗒)「阿波あわの鳴門(🗾)なると」(🚋)で彼の師匠(🎩)の大名人吉田玉造が捕と(🕯)り物ものの場の十郎兵衛を使(🍫)い玉(🗼)次(🎵)郎(🦑)がその人形の足を使っ(🌹)た、そ(🚽)の時(🎈)キット(💙)極きまるべ(🗝)き(📉)十(🛷)郎(🏰)兵衛の(🎌)足が(🕺)いかにし(💘)ても師匠玉造(😗)の気に入(👨)る(🖌)よう(🧕)に使えない「阿(🐣)呆め」(🥜)という(😍)なり立廻りに使っていた本(🎿)身ほ(🥊)ん(😜)みの刀でい(✂)き(🍋)なり後(🏓)頭部(🎈)をガンとやられたそ(🚪)の刀痕が今も消え(🙆)ずに(📖)いるのである(🍐)。し(🙇)かも玉(🕸)次郎を(❓)殴なぐった(📷)玉(🎌)造もか(🏽)つて師匠(🍸)金(🆎)四の(⛔)ために十郎(🛣)兵衛の人(🈁)形をもっ(🥂)て頭を叩(🥓)き割(🦒)ら(💢)れ人形(🏓)が(🛹)血で真赤ま(🏙)っか(🛡)に(🔍)染そまった。彼(🎢)はその血だらけ(👬)にな(🈂)って砕く(📿)だけ飛んだ(🤨)人形の足を師匠に請(🤔)こうて貰い受け真綿にく(🍎)るみ白木の箱に(🔯)収め(🍞)て(🤝)、(😦)時々取り(🚓)出(🕘)し(🔈)ては慈母じぼの霊前(👫)れいぜん(🦋)に額(🖲)ぬかずくがごとく礼(😎)拝した「この人形の折檻(🎡)せっ(🗂)かん(🌨)がな(🌋)かったら自(😵)分は一生(👮)凡(🚸)々ぼんぼ(😍)んたる芸(🍗)人(🔓)の末で終った(🔏)かも知(👖)れ(🕕)ない」としばしば泣いて人に語った。先代大隅太夫おお(🚔)すみだゆうは修業時代には一見牛のように(🌅)鈍重どん(🥐)じゅう(🍫)で「のろま」と(🎮)呼ば(✏)れてい(👦)た(🚑)が(♊)彼の(⛅)師匠は有(🎵)名な豊沢団平俗に「大団(🍮)平」と云われる近(🏺)代(🔦)の三味線の巨匠(🕖)きょ(🌂)しょうであ(🙅)ったある時(🔄)蒸(🐏)し暑い真夏の(⏱)夜にこ(✝)の大隅が師匠の家で(🏯)木下蔭挟(🕒)合戦このしたかげはざまがっせんの「壬生みぶ村」を稽(🚅)古してもらっていると「守ま(🤡)もり袋ぶ(😼)くろは遺品ぞと」(🏔)というくだりが(🥊)どうしても(📩)巧うまく語れない遣(🚻)やり直し遣り(🚅)直して何遍なんべ(🍭)ん繰(❤)り返してもよい(🥇)と云っ(🦋)てくれ(👠)ない師匠団平は(❎)蚊帳かやを吊つっ(🥏)て中に(⚓)這入って聴きいて(🎸)いる大隅は(✝)蚊かに血を吸われつつ百遍(🤼)、二百遍、三百遍と際限もなく繰り返して(🔁)いるうちに早や夏の夜の(🚚)明け易や(🍻)すくあたり(🚥)が(🥃)白(🤨)み初(🍳)めて来(👺)て師匠(♐)もいつか(💊)く(🛷)たびれたのであろう寝入ねいって(🥀)し(🥍)まったようである(🐢)そ(🗑)れでも「よし(🗼)」と云ってくれ(🔫)ない(🦏)うち(⛄)はと「のろま」の特色(🗨)を発揮(📕)は(🎷)っきして(🚓)どこまでも一生懸命(😋)けんめい根気よく遣り直(✌)し遣り直して語(🍙)っ(👦)て(👛)いるとや(⬅)がて「(🖋)出来た」と蚊(🎪)帳の中から団(⬆)平の声、寝入ったように見えた師(💍)匠はまんじ(🥣)りともせずに聴いていてくれ(🤰)たのであ(❓)るおよそか(🔫)く(🚟)のごとき逸話いつわは枚(🍵)挙に遑いと(📮)ま(➖)な(🤤)く(💅)あ(🌠)えて浄瑠璃の太(🗑)夫や人形使いに(🏮)限(🍓)った(👟)こ(😄)とではない生田いく(🥍)た流の琴や三味線の伝授においても(🛺)同様であっ(💻)たそれにこの方(⚽)の師匠(🏼)は大概たいが(🔇)い盲人の検校であったか(⭐)ら不具者(👏)の常とし(📝)て片意地な人が多く勢い苛酷かこくに走った(😊)傾か(💦)たむ(🦅)きがない(👦)でもあるまい。春琴(🔓)の師匠春松検校の教授法もつとに厳(🔍)格をもって聞えていたことは前(📐)述のごとくややもすれ(👰)ば怒(📑)罵どばが飛び手が伸(🛑)びた教える方も(😊)盲人なら教わ(🐡)る方も盲人(💆)の場合(✋)が(👴)多か(📳)ったので師匠に叱しかられたり打たれた(⬇)り(😦)する(🏬)度(🙉)に少しずつ後(🔑)ず(⏫)さりをし(🔶)、つ(⛩)いに三(❎)味線を(🕚)抱か(🍝)かえたまま中二階の(🎐)段梯子だんばし(🎢)ごを(🥧)転げ落ち(🐮)るような騒さわぎも起った。後日春琴が琴(🥧)曲指南の(🎮)看板を(🧖)掲かかげ弟(🏃)子を取(🔪)るようになってか(🥦)ら稽(🕌)古(💷)振けいこぶりの(💢)峻烈しゅん(🕦)れつ(💪)をもって鳴ら(👔)した(📉)のもや(🤴)はり先師の方(❎)法を(📶)蹈(📽)襲とうし(❇)ゅ(🔦)うしたのであり(🥪)由来(🐍)する所があ(🌳)る訳なの(🤫)だが、そ(👗)れは(💀)佐助を教えた時代か(🏗)ら既(👂)すでに萌きざ(🐸)していた(🎓)ので(🧤)あるすなわち幼い(🤸)女(🚌)師匠の遊戯(🔇)ゆうぎから始(👎)まり次第(🚃)に(♟)本物に進化(🍈)したのである。ある(🐙)いは云う(🛡)男(🐱)の師匠が弟子(👕)を折(👐)檻する例は多々(🥝)あるけ(🗾)れども女だてらに男の弟子を打ったり殴な(🥛)ぐ(📨)った(🛷)りし(💟)たという春(✍)琴のごとき(🌡)は(🧘)他(📳)に類(🕍)が少いこれ(🏸)をもって思うに幾分(🔯)嗜虐性しぎゃくせいの傾向があったのではないか稽古に事寄せて(🥐)一種変態な性慾(🏈)せいよく的快味を享(⛷)楽(🏡)きょう(🆚)らくしていたのではな(🐁)いかと。果してし(🥦)かるや否いなや(🌗)今日に(🚙)おいて断定を下(🚚)すこ(🐳)とは困(🐻)難であるただ明白な一事は、子供がま(🍿)まごと遊びをする時は必ず大人(⬅)おとな(🍹)の(🔆)真似を(㊙)するされば彼(💦)女も自分は検校に(😞)愛せられ(💲)て(🐥)いたの(🔙)でかつて己お(⚪)のれの肉体に痛棒つうぼうを喫きっし(😁)たこ(👽)と(🚪)はな(⛱)いが日頃の師匠(💼)の(🈂)流(🧝)儀りゅうぎを知り師(📻)たる者は(👹)あのようにす(🚢)るのが本来であると幼心(🥫)に(🔷)合点(🏌)がてんして、遊戯ゆうぎの際に早(🌡)く(🍄)も(⏺)検校の真(🛡)似をするに至った(🌪)の(🈁)は(❣)自然の数すうでありそ(🚋)れが昂こ(📎)うじ(🌤)て習(♍)い(🧣)性と(🌛)なったの(🙎)であろう

A「ナオミちゃ(📷)ん、(🚷)こん(🤮)な易しいものが(🧥)出来(🌯)ないでどうするん(⭐)だい。お前は一体幾(🍜)つになるんだ。…(🌯)……幾(📴)度も幾度(🐟)も同じ所を直(🦊)されて、(💧)まだこんな事が分らないなんて、何処(💼)に頭を(🏺)持っているんだ。ハ(🎱)リソンさんが悧(🚧)巧だな(💗)ん(✝)て云っ(⛄)た(🌖)って、僕(🥘)は(🐮)ちっとも(💇)そうは思わないよ。これ(⬇)が出来(🌷)ないじ(⬜)ゃ学校に行(😣)け(🦋)ば劣等生だよ」(😡)

Aで、今度もち(🦕)やうどさう云ふ平和な一週間が始(🤝)まつてゐたが、神戸へ行つ(📅)てか(🧘)ら(🎀)三四(🌯)日たつた或(🤛)る日の夕方、亭主と(🚴)二人晩飯のチ(🔹)ヤ(🎰)ブ(🌧)台に(🐦)向つ(🕳)て(🖕)ゐた福(Ⓜ)子は、

A「(🚊)ああ(🔜)忙せわしい。解い(♑)たり締(🎫)めたり何(🕔)遍もせん(🍼)ならん。汗掻かいてし(🐗)もたわ」(🌖)