「本田とか言(yán )ってたよ。」
さて、七(qī )月にな(🕵)って(😁)、お(🍪)浜(👦)から、俊(jun4 )亮にあてて一(yī(💄) )通の葉書が来(lái )た。
「そ(🌅)こで、四年(nián )生の責任いよいよ大なり、だね。」
「(🏋)きのう(💖)は、(🙌)どう(📫)だ(🎃)った(🔳)い、雨(yǔ )天体(🕯)操場では?」(🐚)
「その新(🔏)入生、ちび(🈵)の(➡)く(🚸)せ(🍓)に、(🤩)い(㊗)やに落ちついていたっていうじゃないか。」
「(💳)元来、正義は階級にある(🌀)んじゃ(🚾)ないんだ(🍨)。どんな階級にだって、正し(🦍)い人も(🏀)い(🚽)れば、(🥙)正(😟)しくない(🥤)人もいる。正義(🅰)は、それをもってい(🛩)る一人(💒)一人の胸に(📡)し(🌤)か(💖)ない(🤼)んだ(🌦)。五年生は五年(👢)生なる(🌽)が故に正(zhèng )義の持主ではな(🙁)い。同様に僕らも、四年生(🚪)なるが(💅)故(🎓)に正義の擁護者だと(🌸)主張するわけ(📕)にはいかない。四年生とか五(🈴)年生とかいうことは(👰)、要す(🔣)るに正義とは何(🛎)の関(📞)係もな(🧥)い(📸)こと(♒)なんだ。それをいかにも関(wān )係が(🤘)あ(😯)る(🧓)か(🎸)の(😖)ように思いこんでいる(⏹)と(🍋)ころに、この学(xué )校の病根(gē(🖍)n )があり(📩)、校(xiào )風(😦)のあ(🐞)がらない大き(🔕)な原因(yī(🔔)n )があるん(😁)だ。この学(🥡)校(🌷)で(🧕)は(🌉)、上(💵)級の名においていつも正義が(🏆)蹂(📕)躙(lìn )じゅうりんされている(💲)。現に本田(tián )の弟の場(🙏)(chǎng )合がそれだ。僕はもう一度(👉)はっきり(🛐)言(🅿)う、正義(yì )は(🍑)階級(🐅)(jí )になくて(🏐)人にあるんだ。もしそう(🤬)でなければ、全校一致も期待(dà(🌻)i )出来(lái )ない(🆎)。それ(🗳)が期待出来(🐸)(lái )るのは、正(🗓)義(yì )が(❤)階級の独(🖊)占物(⌛)どくせんぶつでな(🥔)く(📧)て、何人の胸に(🌧)も宿りうるからだ。だから(🚃)僕は(🍂)、同(💦)級生(shēng )の団(tuán )結(📟)よりも、正し(💚)い人の団結(🈯)が(👔)先ず必要だ(➡)と思(🍧)う。僕は四(sì )年(nián )生を(🗳)愛し(🔜)、五年生を憎むために、本田の弟をバック(⬇)しようと言うんじ(🥀)ゃない。僕(🛤)は学(xué )校全体を愛(à(🕤)i )するんだ。学(🌊)(xué )校(😈)全(👹)(quán )体(tǐ )の正(🔱)義を愛するんだ。その(📍)た(🗣)めには(❌)、本田の弟(🚟)のよ(🦌)うな、不正(zhèng )に屈しな(👓)い(📋)魂をあくまでも擁護(🥎)しなければならんのだ。問題は、四(🥋)年生の権(quán )威(wēi )がどうの、名(míng )誉がど(🥦)う(🅾)のとい(💨)う(🍣)ような(🏎)、そん(⛵)な(🍀)けちけちしたこ(👀)とにある(🎎)んじゃな(🈹)い。大(dà )垣校(🏅)長の謂いわゆる(💊)大慈悲の精神(shé(👱)n )に生き、全(🏺)(quán )校(xiào )の正義(🌃)を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言ったこと(🚕)を誤解せんようにして(🔖)くれ。」
こうして、(📌)彼(bǐ(🍒) )は、彼の同級生の間(🏃)に、(🥣)一(yī )人(🛎)として心の底か(🏨)ら交(jiāo )わ(🚯)り(🤝)うる新しい友(🌭)人を見出さなかった(🍸)。そればかりか、竜(🧞)一(🔚)や源(yuán )次ですら、もう(🤽)彼にとっ(🏀)て(📮)は(🌃)、心からの親(qīn )友で(🗄)も(👔)、従兄でもなくなっ(💥)たので(👖)ある。むろん、(🐳)小学校(xiào )時代(😵)(dài )に培われた温い(🆗)感(🍬)情が、そ(🍚)う無(💇)造(💕)作に冷め(🤺)てし(〰)まう(🌭)わ(😄)け(🌈)はなかっ(🍟)た。で、次郎(🌶)の(😗)彼ら(💍)に対する気特(🤗)に(📏)は、他の同級(jí )生に対するの(🌵)とは、まだか(🥙)な(♉)りちが(🌑)ったところがあ(🐀)り、(🧝)また、彼が土曜か(🍴)ら日曜にかけ(⤴)て彼(bǐ )ら(💿)の家を訪ね、(✒)見たと(🚚)ころ以(🛸)前と少しも変らない親し(🦆)さ(🎶)で遊んだりすることもし(〽)ばしばだったが(👺)、そうし(🏤)た(🔙)こ(🖨)とは(📓)、所(suǒ )詮(😽)しょせん、過去の酒甕(🛀)さかがめ(🛹)からしたたって(⬇)来(📧)(lá(😐)i )る雫(nǎ )しずくのよ(💕)うなもので、彼の(🍫)注意(yì )が一(🔥)旦(dà(🍀)n )明(míng )日のこ(🥠)と(🈷)に向(xià(🤐)ng )けら(🖌)れると、二人(🎉)は(🕋)、(🚘)も(🏰)う、(📖)彼(➿)にとって(⏯)、(🔑)他の同(tóng )級(🌱)生と少し(🤞)も(😕)択えら(🍋)ぶところのない存(✝)在だったのである(👵)。
(🎚)誰(shuí )かがそんなこと(🚆)を言った(🌶)。
「五(💫)年生、こわ(🚼)くない?」
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