次(🈲)郎は(🗜)、(😋)朝倉先生(🔜)(shē(🧣)ng )らしくない(🛳)詭弁(biàn )きべんだという気がしてさ(🌴)び(🤵)し(🛑)かった。かれは(👕)語(yǔ )気を強めて(🈲)言(👵)(yán )った。
「そうなれ(⛳)ばいいんで(📠)すが、実(🕥)際(🍚)は、やはり、なるだけおそく(🔔)ということ(⌛)になり(🌚)そ(📈)うに思う(🕦)ん(📖)です。」
解散(🚪)するま(🥦)えに、(🎏)朝倉先生が言った。
(🏃)七(😤)時の朝(cháo )食までには、まだ(🎍)二十分(👩)ほど(🤧)の時(shí )間(jiā(🖲)n )があり、その(📕)間(🐞)に食事当番は食卓しょくたくの準(👘)備をやり(📕)、そのほ(📅)かの(🚹)ものは、自(zì(😉) )由に新聞に目をとおしたり、私(sī )用をた(✴)した(🖐)りするの(🎾)だっ(👯)た。次郎は(🚔)、いつもな(💤)ら、こんな時間にも、でき(🔁)るだけ塾(shú )生たちに接触せっしょくして、かれらの感想を(📖)きいた(👎)りするのだったが(🕢)、今日は、広間を出(chū )るとす(♿)ぐ(🥕)、塾長室に行(háng )き、(🚰)朝倉先生に向かって、なじるよ(👠)うに言った(🖋)。
(🕜)次(💲)郎は、(📒)すぐ、事(🧀)務(💋)(wù )室の前から玄関(🐒)にかけ(🛒)ての掃(🍮)除(🗣)(chú )を手(💍)伝っ(⬜)た。朝倉先生も、その(🖍)うちに(🕢)塾(〽)長室から廊下に出て、(🚗)み(🍱)んなの様子を見てい(♒)たが、(🌗)それもほんのしばらくで、すぐ(♟)また塾(shú )長室に(🍃)もどり(🕗)、椅子(zǐ )に腰こしを(👬)おろすと、そのまま何(🧦)か深(🦄)く考えこんでい(📠)た。
「(🐏)そう(🏆)か(🧠)もしれな(🤰)いね。……そ(👟)れで(💲)、(🚸)べつにこ(⏺)れまでと(😁)大(🦈)し(🏍)て変(⛺)わった(🏨)こともな(🍼)かったんだ(🥙)ね(🎥)。」
そして、次(✅)郎の(📅)ほ(🦓)う(💨)を(📩)ちょっとぬすむように(🍀)見ながら(🎤)、
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