(🔸)恭一(💮)はい(🥥)かにも不安そう(⚾)な顔(yá )を(🌳)して(👆)いる。
さて、七月になって、お(🚣)浜(bāng )から、俊亮(liàng )にあ(🌴)てて(🔟)一(yī )通の(🥖)葉書が来(💨)た。
彼は、(🏖)しか(⏫)し、(📎)彼(🏆)のそう(🤧)した孤(💂)独(dú )をたいし(🏹)て淋しいと(🔖)は(🚡)感(😣)じていなかっ(🧥)た。また、憤りや侮(👗)蔑の念も、たびかさな(🔎)るにつれ(🍹)て、次弟にうす(😇)らいで行(🙁)(há(👘)ng )き、あとでは、かえっ(🚷)て、(🤞)同級生に対して(🐮)憐憫に似(sì )た(✴)感じをさ(📧)え抱(🌸)くよ(🍇)うになった。こうした感(gǎn )情(qíng )の(💕)変化(huà )は、彼にとって、元来(🍩)さほど不(🕦)自然(👒)なことではなか(♿)っ(🐗)た。それは、つまり、彼がか(🐀)つて算(suàn )盤(💉)(pán )そ(🙏)ろばん(🙏)事件(🗺)(jiàn )で、弟の俊(jun4 )三(sān )に対し(🥌)て示した感情の(❕)変(biàn )化と、同(💨)(tóng )じものだったのである。
と、恭一(🚐)(yī )にたず(🐸)ねた(💒)。
「その新入(⚓)生、(🚍)よっぽどすばし(😽)こい(🌶)奴だな。」(🧀)
「よかろう。」
大沢は、しばらく(🚑)は、に(🏴)こにこしてそれを(🔘)聴いていたが(🐐)、そろそろみ(🥛)んなが喧嘩腰になって来(🤱)たの(😛)をみると、だし(♐)ぬけに怒(🍾)鳴っ(⌛)た。
彼は、(🎯)一年生(shē(✂)ng )の全部(bù )と(🕣)は(🌏)いかなくとも(🔮)、少くとも彼の組の(🙄)生(shēng )徒(tú )だけでも(🥒)、彼と同(tóng )じ気持になっても(🦃)ら(🦉)うことを、心から(🐨)望(📛)(wàng )んでいた。彼は(💑)ある日、(✳)五(🛹)六(🎨)名(🏡)のものに真(zhēn )剣にその気持を話してみた。しかし(🥥)、誰もが反(🚘)(fǎn )対(🌡)もしなけ(⏯)れば賛成もしなかった。落第(🥈)して同じ一年に(🐐)とどまっていた一(🚂)(yī )生徒(tú )などは、嘲(🌓)るように「(🗄)ふ(🆒)ふん(🌄)」と答(🚵)(dá(⛎) )えたきりだっ(🤹)た。で(🎩)、彼はそれ(👗)っきり、誰にもその(🏜)ことを言わな(🏕)くなっ(🦏)てしまった。
「む(🥌)ろ(⚪)んだ。個(🚎)人(💱)(ré(🙆)n )の問題じゃつま(💾)らん(🤫)よ。」(🛂)
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