「失敬(jìng )だとは(♉)思(🕋)わんのか。」
(🦍)次(cì )郎(🚝)は、二人の言葉から、まるでちがった刺戟(♑)をうけた。敏子(zǐ )の言(🤐)葉(🚲)からはひやりと(❎)するもの(😞)を感(gǎn )じ、道江の(😎)言(🎤)葉には憐憫(mǐn )に似たも(🙄)のを感じ(🍚)たの(👶)である。一人(rén )の女(🍴)を中(zhōng )に(🕯)して、馬田(👅)のような(🎀)男(💍)と争(zhēng )っ(😴)ている自(🧣)(zì )分を想像すると(😂)、たまらない(🎑)ほどい(🐫)やになる(🐺)が、また一(🚜)(yī )方では、道(dào )江(jiāng )という女(😽)が、(🧀)自分と(🗺)いうも(🛫)のをどこかに置(🎅)き(🛥)忘れているよ(🕹)うな性格の(🈳)持主(🔠)であるだけに、(💾)放(🏣)っておくに忍(rěn )びないよ(😯)うな気も(📟)するのだった。彼は二(èr )つの(💑)感情を(🤯)急には始末(🏅)(mò )しかね(🕊)て、(📧)だまりこんでしまった。
「ふむ。」(✝)と、徹(👁)(chè )太(🏞)郎は感心し(🚐)たよ(🔰)う(✅)にうなずいたが(🥀)、「(😸)しかし(🎫)、少し考えが(🐚)足(💐)(zú )りなか(🕹)ったとは(📲)思わ(🐺)ない(🎩)か(😸)ね。」
「(🚶)それならいいけれど、――」
「勝手(shǒu )にそ(🌏)う思う(🌻)なら、仕方がありません(♟)。」
「戦う気(🙍)持なら、そりゃあ女にだってあるわ。」
「僕は、女にも(🛃)、も(🧟)っと戦(🔘)(zhà(🥍)n )う気持があっ(❕)て(😁)いいと思(sī )うんです。」(🛩)
「なに、用がな(⏰)い(✊)から?」
新賀(😛)はひょうし抜(bá )け(🏟)が(🎠)して三人をふりかえ(🔵)った(💂)。三人も(👇)お(🎃)たが(🍧)いに(🚺)顔(🏷)を見合(hé(🚹) )わ(💑)せて(💳)いるだけ(🖊)である。す(👤)ると校長はもう一度、「いいかね、君らを信(🛬)頼してたのんでおくよ。」と(📄)、(🔌)念を押(😄)し、「じゃあ、私は(🀄)すぐ(🤴)県(🌙)庁に(👫)出(🌆)かけなけりゃならんか(🚚)ら。」と、あ(🍆)たふ(🏥)たと(🎬)帽子掛の方に行って(🛋)帽子をかぶった。そこで四人も默った(🍾)ま(🈴)ま、校(🚍)長の(📙)あとに(🤠)ついて室を出(chū(🔩) )て来た、とい(🙏)うので(🐂)あ(❤)る。
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