懐古(gǔ )園とした大き(😒)な額の掛っ(👑)た(😂)城(🌏)門を入って、二人(rén )は青(😟)葉に埋(🥕)れた石垣の間(🌝)へ出た。その(🤵)辺(🍋)は昼(🙋)休みの時(🤤)間(🚆)な(🔽)どに(🤪)塾の生徒(tú )のよく遊(yóu )び(🍇)に来るところだ。高く築き上げられた、(🌼)大きな黒ずんだ石の側面はそれに附着(zhe )し(🥦)た(🍺)古苔と共(🎴)に二人の(🍹)右に(🆑)も左にもあ(💽)った。
奥(🔙)さん(🔁)の小言の飛沫(mò )とばしり(⏩)は(🤝)年(♊)長う(🥏)えのお嬢さんにまで飛ん(😴)で行った。お嬢(🍽)さん(🔹)は初々う(😆)い(💁)ういしい頬(jiá )を紅あから(🦗)めて、客(🥌)や父(fù )親のと(💨)ころへ茶を運んで来(😈)た。
間(jiān )もな(🏪)く(🦇)学(xué )士(🏬)は(🔋)高瀬と(🌙)一緒に成(📪)っ(😯)た。二(👆)人が教員室(🔕)(shì )の方へ戻って行(háng )っ(⬅)た時は、誰もそこ(🛫)に残っていなかった。桜井先生の(🤼)室の戸も(🐋)閉(🍼)(bì )ってい(〽)た。
これ(🐚)と擦(🐳)(cā )違すれちがいに越(🕔)後(🔍)えちごの方から(🤽)やって来(🚓)た上り(🍮)汽車がやが(➿)て汽笛(🚴)(dí(⛪) )の音を(🛎)残し(💘)て(🧥)、東京を指(💯)(zhǐ(🔯) )して(🦎)行(háng )って了った頃は、(🐊)高(gāo )瀬(lài )も塾の庭を帰って行(🥙)(háng )っ(😗)た。周囲あたりにはあたかも船が出た後の(🔜)港の静か(🤐)さ(♎)が(➗)有った(🧜)。塾の(😙)庭(🙊)にある桜は濃い淡い(🔙)樹(shù )の影(🔉)(yǐng )を地(🤚)に(🥫)落していた。谷づた(🏖)いに(🚪)高瀬(là(⏱)i )は(⬆)独ひとり桑畠(tián )の間(jiān )を帰りながら、(🚎)都会か(❔)ら遁のがれて来た自分の身(shē(♈)n )を考(kǎo )えた。彼が近い身の辺(💋)ほとりにあった(🐀)見せか(🔶)けの生活(huó )か(🚃)ら(🚈)――甲斐かいも無(👖)い反(🕺)抗と心労とから――その他あらゆる(🤸)もの(🌬)か(🕸)ら遁(dùn )の(✖)がれて来た(🔍)自分(fèn )の身(😚)を考(kǎo )えた。もっ(⛺)と(🏸)自分を新(🤯)鮮に、そして(🎁)簡素(👻)にす(🌊)る(📆)こ(🧐)とは無いか。その(🛏)た(🧢)めに(♑)、彼(bǐ )は他(😙)にもあった教(jiāo )師の口を断(🐧)(duà(🐋)n )り(🚤)、(⛵)すこ(🧑)し(💰)土で(🌰)も(🍊)掘って見よ(🚋)うと思(🥂)って、(🚾)わざ(🗝)わざこ(🙊)の寂(jì )しい田(🖐)舎へ入って来(🚃)(lá(💲)i )た。
とそ(🚠)の人は畠(💮)に居て言った。
「鞠(🚉)ち(😝)ゃん(♓)は、先刻さっき姉ねえや((🖋)下婢)と一緒に懐(⏱)古園へ遊(yóu )びに行って来(👞)(lái )ました」
懐古園(😙)とし(🏜)た大き(🕎)な額(é )の掛った城(chéng )門(⌛)を入(😍)って、二(👴)(èr )人(rén )は青葉(yè )に(🧦)埋れた石(shí )垣の(🌠)間(🐱)へ出(🦌)た。その(🌅)辺は昼休みの時間などに塾の生(shēng )徒のよく(👓)遊びに(📡)来(lái )ると(💇)ころだ。高く築(🚰)(zhù )き上げられた、大きな黒ずんだ石の側面はそれに附着(zhe )した古苔(👦)と共に二人の右(💴)(yò(🔠)u )に(🔑)も左に(💓)もあった。
お島はな(😃)ぐさみに鯣(🚿)するめを噛(💟)か(🚹)んでい(😓)た。乳呑(👖)児の乳(rǔ )を放(fàng )させ、姉娘に言って(♍)聞(wén )かせて、炉(🈶)辺(🐸)ろ(📱)ば(🧙)たの戸(hù )棚の方へ立って行っ(😏)た。
(🛄)不思議な風(fēng )体ふうてい(🐣)の百(📦)姓が出来上(shà(⛅)ng )った(📛)。高瀬(lài )は頬冠ほおかぶり、尻端折しりはしょりで(🚱)、股引も(🛷)も(🏙)ひきも穿(chuān )い(🌑)てい(🎿)な(👸)い。それ(🎥)に素足(🆑)だ。柵さくの外を(⛩)行(🛸)く(🎵)人はクス(😳)クス笑って(🏪)通った。とは言え高瀬は関わず働き始めた。掘起し(🈴)た土の中(🛏)か(🦎)らは(🌗)、どう(🌾)かすると可憐か(🛂)れんな穎割葉かいわ(🈸)ればが李(🍍)す(🎐)ももの種(zhǒng )について(🌶)出て来る(🦒)。彼(🌾)は地から直接じか(🤚)に(⬜)身体(💷)へ伝わる言い難い(🎠)快(kuà(😈)i )感を(🔒)覚えた。時(🚏)には畠(tiá(🧦)n )の(🐙)土(tǔ )を取って、それを自分の脚あしの弱い皮(🍅)膚(😬)に擦(cā )こすり着けた(🚜)。
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