「(🎑)よせ! そんな(💆)議論(🏒)(lùn )をしたって、な(🕵)んの(🌮)役(📠)に立つんだ。」
と、最初(chū(🐵) )の提(👲)案(àn )者ていあんしゃ(🚾)が、ちょ(😧)っと(🐼)間(jiān )をお(🥞)いて、(😥)たずね(🕹)た。それ(💠)はい(📂)かにも自信(xìn )のない(🏓)たずねようだった。
俊亮は、次郎が学校から(⛽)帰ってくると、待ちか(🏸)ね(🌿)ていたよ(🐑)うに、彼にその葉(✨)書を(📈)見せた(🍸)。そし(🤱)て、久(🤹)方(fāng )ぶりに彼(🚩)の(🚟)頭をかるくぽんとた(🛶)たい(📃)た(🤸)。
彼(bǐ )の人(rén )生は、中(🐀)学(xué(🎙) )校入学(xué )の第一(yī(🖲) )日目(mù )において、(🛎)す(🏉)でに急(jí )激な拡がりを見せて(🥨)い(🏊)た(🗨)のである。
彼(bǐ )はそんなふうに思(sī(🔋) )った。また、お(📇)芳(fāng )との関係(xì )についても(㊗)、(🌿)乳(✏)母(❤)(mǔ )やはいつま(💸)で自分を(🎺)子供(gòng )だと思っ(🔲)て(🔚)い(🌷)るんだろ(✈)う、(💮)という気(qì(📕) )が(⛩)し(🦖)て(🚕)いた。尤も、この気(☝)持のな(🥄)かには、(👁)何かしら、まだ割りきれないものが残っ(🏛)て(🏺)いた。ゆさぶると、底(🌄)から、にがいもの(😺)が浮い(🥨)て来(🐯)そ(💘)うな気(qì )さえした。「一番」や「偉い人」を(📨)微笑(xiào )をもっ(👅)て(⤵)読んで行(❎)く彼も、「今度の母(mǔ )さん」(⬆)のく(☔)だりに(🕐)なると、だから、いくぶん(🛍)顔(yá )がひきしま(🤰)って来たのである。
雨(yǔ )天体操(cāo )場(chǎng )事(⏯)件は、(👴)翌日になると、も(🥞)う全(📽)(quán )校(xiào )生徒(😶)(tú )の噂の種になっていた(🈯)。恭一の教(⏩)室(⛓)でも、始業前からそ(🐓)の話でにぎやかだ(🚯)った。
だが聰明な読者(🚣)ならば(😁)、彼のそうした行(háng )為の裏(🖖)に、いつも一(yī )脈(mài )の哀愁あいしゅ(💛)う(🐞)が流れていたことを決して(👘)見(♿)逃がさな(🍺)かった(🐧)はずだ。実(🔺)際(🍐)、哀愁は、次郎に(👣)と(🥧)って、過去十五年(niá(⏱)n )間、切っても切れな(🔖)い道づれ(🍔)であったと(🎡)も言(🦄)えるのである。彼(bǐ(🔒) )の負(📍)(fù(🧒) )けぎらい(🆕)、彼の虚偽きょぎ、彼の(👸)反(📯)抗心(👠)と闘争心、(🏀)お(🦈)よそ(⏬)そうした、(🦀)一(yī )見哀(ā(🌞)i )愁(🖤)(chóu )とは極(🥜)(jí )め(😫)て縁(yuán )遠(yuǎn )い(🧦)ように思わ(🆓)れるもの(🏟)のす(🚤)べ(🐰)てが、実は哀愁(chóu )の(🔝)やむにや(👏)まれぬ表現(⬆)であり、自然(🕍)が(💯)彼に教えた哀愁か(👏)ら(🗼)の逃路(⛅)だっ(🆑)たの(👉)であ(🔵)る(😵)。そ(⏪)し(❔)て、もし「自(zì(📐) )然の叡智(zhì(🌅) )えいち(📸)」(🏊)とい(🔉)うものが疑えないものだ(🔅)とするならば、次(cì )郎の心がそろそろと詩にひか(🈂)れていったという(🍀)ことは(🏰)、必ずしも不似(🚁)合なこ(🤐)とで(👓)は(📍)なかっ(⛵)たで(🕕)あろう。というのは、(📤)何(🌊)人も自(🌀)己の真実を表現してみたいという欲望をいくぶん(🤲)かは持っているし、そして、(🔈)哀(📝)(āi )愁の偽りのない表現には(🏟)、詩(shī )こそ最(😝)もふさわ(😡)しいも(📂)のだか(⛏)らである。
「(💙)しっかり(✈)や(💬)ってくれ。君(jun1 )は僕た(🎽)ち(🤹)の(🤶)仲(zhòng )間(😣)だ(✏)。し(📿)かし、ほんとうの仲間は(🧢)少(🛐)(shǎo )いぜ。だから(💧)、み(🈯)んなが一本(běn )立(lì )ち(🏤)のつも(😧)り(👇)でやるより、な(🐋)い(📋)んだ(📯)。いい(🥨)かい。」
次(🍰)郎の神経は敏(mǐ(🏌)n )感に動い(🧑)た(🏔)。
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