バラエティ番組《指輪 射精》2行目ライン
指輪 射精あらすじ
次郎(👧)は思(sī )わず立ち(👧)どま(📮)った。馬田と(🌒)言葉をかわ(📗)すの(🎮)が、きょ(🈶)う(🐷)はとくべついやな(🌗)気(qì )が(🐗)す(🥉)るの(🚿)だった。しかし、彼(bǐ )は(🔖)かくれる気にはなれ(🕞)なかった。か(🌵)くれた(👷)り(😑)するのは、相(xiàng )手(shǒ(🤭)u )が馬田(tián )であ(🚔)るだけ(⛄)に、よけい卑屈なように(🐘)思えたのである。
敏子は、叔母さ(🌸)ん(🎷)と呼ばれるには(🛃)まだあ(🛰)まり(📈)にもわかかったが、(🥧)次郎は徹(➕)太郎(lá(🔙)ng )を叔父さんと呼ぶ(🌔)関係(xì )上(shàng )、そう(💏)呼び(🔠)ならわしているのである。
「僕(✋)が(🐒)ここ(🔡)にいるこ(✡)と、(🌗)君(📉)は知ってい(⏹)たんだろう。」
「朝倉先生(💇)が待(dài )っておいでだ(🔚)。」―(⛔)―昨日父(fù(😽) )に(📲)そう言われたことが、彼には(🧜)一日気にか(🎈)か(👐)ってい(🔣)た。しかし、なお一層気に(🚔)かかっ(👲)ていたのは(🥨)、(😅)血書を(♊)書いた自分(⛏)のことを先生が「(🤥)かわい(👇)そ(🚑)う(🏄)に」と(😙)言(🌹)わ(🗜)れたとい(🧐)う(🎿)こ(🍑)とだった。最(🆒)(zuì )初(chū )この言葉を父の口をと(🛏)おし(🗓)てきいた時(shí )には、そ(🚪)れがあま(🛠)りにも予期(qī(🏊) )し(🌞)ない言葉(✏)だったために(🥂)、(🍲)ただ面(🚋)くらっただけだった。しかし、(✂)彼に(🏞)と(🏷)っ(👴)て、朝倉(⚓)先(📝)生の言葉(yè )は、とりわけそれが(🌚)彼自身のこ(🏋)とに関して発(🕘)(fā )せ(🏃)られた場合、どんな片言隻句(jù )せきく(🥀)でも、軽い(🕑)意味をもつ(💇)ものでは(🔷)なか(🎦)っ(🧛)た(🔀)。彼はそのあと二階にねころんで、ひ(📤)とりで(👙)いろ(🗿)いろと考(kǎo )え(📩)てみた。言葉がありふれた(😯)簡単(dā(🔯)n )なものだっ(🆖)ただけに(🦊)、かえって意味がつ(🔅)かみにくかった。も(😏)しそ(😟)れが(😖)世間(💏)普通の人(♟)の口をもれた言葉だっ(🅱)た(🔤)ら(🧘)、血を流した(🚍)自分(fèn )に対(🐍)する同情の(🗒)言(🤦)葉(🐋)とも(📹)解(😅)(jiě )され(🚛)ようし(♑)、また県当局と(🔳)い(🏴)う大き(🚠)な相(🤛)手を向(xiàng )こ(🍐)う(⬛)にまわした(🚠)こ(🦇)とに対するあわれみ(📣)の言葉とも(➖)解(🐚)されよう。し(🚺)かし朝倉先生がそんな甘いお座なりを言われ(🏿)ようは(🔰)ずがない。先生の愛情はもっと深いのだ。先(xiān )生の言葉の奥(📥)(ào )にはいつ(🥎)もきびし(😊)さがある。われ(😾)われの心(🍝)をむ(🚿)ち打って一(yī )歩前進(jìn )せしめないで(🍋)はおかないきびしさ(🥎)がある。先生(🚆)はあるいは自(zì )分(🔆)(fè(🐪)n )を始末に負えない飛(🛐)び(🚺)あがり者だ(🐅)と思われたかもしれ(🌾)ない。「か(🚗)わいそうに、(🍐)己を知(zhī )らないのにもほどがある(🌄)！」それが先(🔊)(xiān )生のお気持だった(🕝)ので(🆙)はあるまいか。
そこまで考(📝)えて来た時(shí )に(🤫)、(🎥)ふと、隙間(jiān )風(🚵)のようにつめたく彼(👮)の頭をよぎっ(🔶)たものが(😤)あった。それは、自分たちの運動が(🎽)幸(xìng )いに成功して、どう(👢)なり県当(🔘)局の(💽)意(📚)志を動(👈)かし得(📁)た(😭)と(🌺)して(👻)、先(xiān )生(shēng )は果して留任を肯(kěn )がえんじられるだろうか、という疑問であ(🍚)っ(🆒)た。こ(🌽)の疑問は(🎂)彼をほとんど(🍦)絶望に近い気持にさそ(👇)いこ(✉)ん(🏄)で行った。先生(🌋)のお気質として(🦍)、そんなこ(♈)とが出来(🏌)るはずがない。自分(🚰)は、(🥔)ただ一(🎇)(yī )途に先生の留任を目あ(🚙)て(🌦)に、血(🖥)書を書いたりし(🦍)て一所(suǒ )懸命(🔎)(mì(💐)ng )にな(🆗)っ(🛠)ているが、先(👘)生(shēng )に(🏷)してみると、(🥋)落ちつ(🏸)くところは(🥐)最初(chū(🛥) )からはっきり(🥋)きま(🥜)っていたのだ(🏷)。自分はただス(🍒)トラ(🔉)イキに口(🥐)火(🚊)を与える(🦎)た(⛱)め(💠)に、そ(💬)して先(xiān )生の最(zuì )後(hò(🌘)u )に泥を塗るた(🎙)めにあの血書を書いた(🌈)ので(🗼)は(🛰)なかったのか。
道江も次(🤬)郎も眼を見張(😴)った。
「(🎒)じ(〰)ゃあ、千ちゃんのいた(🆘)ずら(🎱)見ていた(🍊)のね。」(🈚)
「そ(👀)りゃあ、道江(🏺)さんがここから学校(💾)に(⏲)通(🐊)うのはいい。そうする(🔍)方が一(yī )番いい(👹)と思うんだ。しかし、学校の行きかえりに、(⏰)次(cì(👣) )郎君が(😧)道(🔩)江(🐲)さんの(🍊)用心棒になるのは(💆)どう(🔥)かと思うね。」
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