(二人は、自(zì(👘) )分の(🚭)ことを、もう何(🚑)か(🌾)話しあ(🏠)ったにちがいない。)
彼は毎日むっつりし(🚑)て学(xué )校(🔡)に通った。
「うむ(🏟)、しかし相当生意(🍵)気な奴にはちが(👱)いないよ。」
乳母のお浜には、(🎈)次(🥀)郎は、それからも、たびたび手紙を出した(👃)。返事には、(🌬)いつもきまって、一(⬅)番(👇)に(🥝)なれとか、(🚋)偉(wěi )い人(rén )に(🍛)な(🔍)れ(⛴)と(🧙)か(🏔)いうようなことが(⛲)書いてあり、また(👋)、それ(🛐)となく(💁)、今度の母との折合いがう(💵)ま(🏔)く行(👂)っ(🆎)ている(🦍)か(🕷)どうかを、知りたいよう(🚠)な文句(🎄)がつらねてあった。次郎は、しかし(🧐)、そのいずれにも、たいして心を動かさなかった。彼(⤴)は、そうした手紙(zhǐ )によっ(🔨)て、お浜の自(zì )分に対(duì(🚉) )する(🎇)愛(ài )情(qíng )を十分(☝)に味わい(🛁)なが(🔲)らも、(⛏)すでに一段と高いと(🐡)ころに立(🔵)って、(🧟)その(🚴)中(🎵)の文句の意(🏊)(yì )味を読(🚕)も(⚡)う(🏨)とする気持に(🏧)な(🥈)っていた。それはちょうど、多くの大学生が故郷の(😌)母(mǔ )から来る訓戒(🐊)の(🥜)手紙(👍)を読(dú )む時(👹)の気持と、(🗿)同じよう(🚟)なものであっ(😮)たらしい(😲)。
大(🥫)沢(💑)は何(hé )か考(🧖)えるふうだっ(🔧)たが、そ(🧚)れっきり(🉐)口を(🤚)つ(🏤)ぐんだ。すると、ほ(📆)かの一人(🎭)が言っ(🐽)た。
彼は、いつとはなしに、そんな気が(📻)し(🤹)て(🤘)い(🏛)た。はっ(🍦)き(👒)り意(🙉)識(🎯)して、そうなろうと努(nǔ )めたわけでも(🍕)なかったが、(🍤)中学に入学して以(📭)来(🌝)、日(🏋)(rì )一(yī(💘) )日と(💘)、母や(🏗)祖母の問(⬛)題がその(🏭)深刻さ(🤛)を減じて行き、(🈚)このごろでは、よほ(🏘)どのことがない(🆚)か(🧘)ぎり、た(🕟)いして気にも(📮)かからなくなって来たのである。そ(👣)れ(🍀)は、たしかに、中学校と(👛)いうものの(🈸)空気が(🌊)、彼にいろ(😳)いろの新(🕰)(xīn )しい問題をあた(⏹)え、(🌼)彼(😩)の関(🚹)心(xīn )を、急(✏)(jí )に家(jiā )庭(tíng )以(yǐ )外(🍮)の(🏽)世界にまで拡げてくれた結(🏈)果(🚠)にち(〽)がいなか(⚾)っ(🌱)た。その意味(🥄)(wèi )では、中(zhōng )学校(🌴)と(🔒)いう(🌍)ところも、尊敬すべき先生(🏐)がいるいないにかかわ(🦓)らず、人間(jiā(🌱)n )を成(chéng )長さ(🦎)せる(💺)何(hé )かの魔(🎛)(mó )術をもっ(🛢)たところ(🕗)だ、(📴)とい(🔻)えるで(♑)あろう(🕸)。
「(🍵)誰(shuí(🤙) )にも言わんでおいてくれよ。」
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