それでも、その日は(👩)、森(⛱)川の教員適性(xìng )審査(🚫)以上(shàng )に大(dà )した出来事もなく(📏)、ひけ時から二十分もた(🧗)つと、校内に(👼)は生徒(🔼)の姿(zī )は一(yī )人も見られ(😆)なく(🥟)なった(💉)。ただ先生たちだけが校長の帰(✂)りをまつた(🕷)めに(📣)居残っていた(♒)が(⏪)、もう話(huà )の(😜)種もつきたらしく(🎞)、どの(🦐)先生も、いかにも所在(zài )しょざいな(🕔)さそうな(🦒)、それでいて(🌚)何(hé )となく落着きのな(🦌)い眼をして、教員室(🐑)を(🎵)出たりはい(👆)っ(😳)たりし(🤬)ていた(㊙)。
五 (🥨)道江(🔙)をめぐ(💋)って
「毎日そんなことが(🗒)出(🌄)来て? 千(qiān )ちゃん、きっと変(biàn )に思うでしょう。」(🖨)
「こちらは大丈夫よ。わけをお(🔼)話ししたらきっと許して下さるわ。みんなで道ちゃんを大(🎩)(dà )巻(🏫)の子(🤨)(zǐ )にし(🗣)た(🌖)い(🛑)っ(📤)て、いつ(🎌)もおっ(🚦)しゃっているぐらいだから(☝)。きょうお留守でないと、(🆗)すぐ(🙃)お(👤)願いしてみるんだけど(🍗)、お父さんもお母さ(🌜)んもご(🅱)親(🏫)類の(🦇)ご法(fǎ )事で(🛋)お出かけな(🗒)の。」(⛽)
それ(🚨)で(⛩)も、(🚖)その(📳)日(🔩)は、森(sē(🤑)n )川(🍘)(chuān )の教員(yuán )適(👸)(shì )性(xì(🔓)ng )審(😓)査以上に大した出来事もなく、ひけ時から二(♒)十分(💗)も(🔴)たつと、校(xiào )内には生(📰)徒(🎭)(tú )の(🤺)姿は一(yī(💺) )人も見ら(🐡)れなくなっ(🤨)た。ただ先生(🚪)たち(🏯)だ(💵)けが校長(zhǎng )の帰(🏴)りをまつ(🌔)ために居残(📌)っ(🔹)ていたが、もう話の種もつ(📿)きたらしく、どの先生も(🎌)、(⛏)いかにも所在しょ(💝)ざいなさそうな、それでいて何とな(🐡)く落(luò )着(zhe )きのな(🎬)い(😞)眼をして、教員室を出(chū )たり(🔂)はいった(🐓)りしていた(❔)。
校長は、最初(㊙)鼻(❄)だけ(📃)をぴ(🤯)く(🥪)りと動かしたきり、(🚑)眼玉も(🥝)口(🔽)(kǒu )も動かさなか(😏)った。眼玉(yù )はテー(🏈)ブルの上(🏆)の血(xuè )書に注そそがれて(🤡)い(🦒)たが、それを読(dú )んで(🛄)いるようには思(🥪)え(🏈)なか(👡)っ(☔)た。そのうちに(🎦)、結(🐤)んだ(🕧)ままの口(🏔)が、うがい(😻)でもする時の(💭)よう(🅰)に、むくむく(🗂)動き出した。そして(🤵)、(📭)それが(⚡)やっと開(⚾)いた(🎫)かと思(sī )うと、しゃがれた女のような声で(❇)「これは(🥤)、知事閣下(xià )にも、(🏞)お見せ(🚭)しな(🦇)けりゃ(💆)ならんのか。」と、わかりきったこと(🎺)を(🚦)たずね(💘)た。田上(shàng )が「むろんそうです。」と答えると、ま(🍷)たぴくりと(🤥)鼻を動かし、「こんなものを知事閣(gé )下にお見せ出(chū(🏝) )来る(🏜)と思うのか。君らにはまるで(👯)常識(shí )がな(👚)い。どうかそんなむりは言(📶)わない(📀)でくれ(🕠)。」と、泣いて(😂)いるの(🕠)か(🧚)、怒っているのか(🏫)わか(⏱)らないよ(💰)う(🗨)な(⚡)声で言(👌)(yán )った(🐌)。四人共(gòng )、その時は、こんなのが自分(🕘)(fè(🕯)n )たち(🏠)の学校(🦑)の(🚫)校長だろうか、(🕕)とい(🚒)う(🈂)気(qì )がして、実(📍)際(😱)なさけなか(🤯)っ(⏬)たそうである。田上が「僕たちは朝倉先生(shēng )の留任さえ(🌦)実現(🍴)すればいいのです(🐭)から、校長先生(😹)がそれを保証して下さるなら、血書(🔣)(shū(🎄) )の処(chǔ )置はお任(rèn )せ(🔽)しま(✍)しょう。」と言(yán )うと、校長は何(hé )と思っ(🐍)たか(👳)、急(🕝)に椅(👤)子(zǐ )か(🌌)ら立ち(🏮)上って、四人の顔(⛺)をひ(♿)とりびと(📸)り念入(🌧)(rù )りに見(📩)まわし(🌠)た。そして何度も首をふっ(💆)て(⛴)い(🐕)たが、(⏫)おしまいに、(🐓)永いため息をついて、「君(jun1 )ら(🗝)の非常(😐)識に(🕣)は全くあきれてしまう。朝(🛢)(cháo )倉(cāng )先生(🤷)(shēng )の退職は県の(🥕)方(💵)針できま(🏛)っ(⚾)たこ(🍳)とだ。県の方針で(🖼)一旦(📮)きまっ(🛥)た以(🦎)(yǐ )上、校長として(🥡)は(😣)どうにもな(🛋)らな(🕤)いではない(🤧)か(😡)、それが君らにはわからんのか。」と言った(🛒)。そして、もう一(💀)度永いため息をついて、(🥪)どたり(🕝)と椅子に腰をおろし(📳)たが、いかに(👙)も思(🤣)いなやんでいるよ(🛵)うに眼を(🐰)つ(🐳)ぶって(🔭)、(😑)ひとりご(❣)とのように(😁)言った(📇)。「そりゃ(🤕)、朝(🏫)(cháo )倉(cāng )先生(🔩)が惜(🙃)しい先生だということは私にもよくわか(🤣)っ(💁)ている。いや、誰よりも私(😧)(sī(📻) )が(👯)一(👷)(yī )番よく(📶)わかっている(🔷)つ(💢)もりだ。だから(💝)、君(jun1 )らが先生の留(🎁)任を願い出る気持(💿)には心(xīn )から同情する。しか(🤓)し(✳)、何しろ(🤒)これは(🛵)県(xiàn )の方針でき(♟)まったことなんだから、(🎹)おたが(😕)い(🕍)に(🔉)あきらめるより仕方(🤲)がな(📲)いでは(📹)ない(🤯)か。」
(🌱)敏子(zǐ )の言(yán )葉(🔨)(yè )つ(👷)きに(🐘)は(🍘)、道江と同(tóng )じ(🎶)意(yì )味の(🐌)こ(🎛)とを(🔞)言うにしても、どこ(🍽)と(👟)はなし(💤)に知(➖)性的なひらめきがあっ(😰)た。次郎には、それ(🎠)が(👋)は(👢)っきり感じられた(🆕)。それ(🐗)だ(🕵)けに、彼(bǐ )の道(dào )江に対す(🉑)る腹(🚈)立た(🧓)しさは一(yī )層つ(💮)のるのであっ(🏞)た。彼はいかにも不服そうに、しばらく(🍏)敏子(🌷)の顔(yá(✔) )を見つめてい(🤳)たが、
「本田のことだ(🔨)よ。あい(🔉)つ、朝(⏪)倉先(🆒)生(shēng )の問(🥚)題(tí(〰) )だ(🍤)というのに、昨日(rì )から一(yī )言も口(🕖)(kǒu )を(🙋)きかないのがふしぎだ(⛩)って話し(🦌)ているんだ(📫)よ。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025