「知(🤖)っていて、なぜだま(🚇)って通(😧)(tōng )りぬけ(🍿)るんだ(📟)。」
それでも、そ(🏃)の(🐆)日(rì )は(👜)、森(sēn )川の教(jiāo )員適(shì(💳) )性審(⛑)査以上に大した(🖥)出(🛸)来(♊)事(🛄)もなく、ひけ(👄)時(🎐)から二十(🍇)分もたつと(🃏)、校内には生(🕸)徒(tú )の姿(zī(🐌) )は一人も見(📹)(jiàn )られなくなった(🐣)。ただ(🏂)先生(🚄)たちだけが校(🌭)長の帰りをまつ(🍟)た(🎽)めに(🧠)居(🔶)残っていた(🐫)が(🔨)、(🐤)もう(😦)話の種(➿)も(🧢)つ(💋)きたら(😯)しく、どの先生も、いか(👿)にも所(⏳)在しょざいなさそうな(🎅)、それでい(🚸)て(🐮)何(⛅)(hé )と(🗼)な(🛩)く落着(zhe )きのない眼を(🌬)して、(⛽)教員室(📒)を(👡)出たりはい(🤐)っ(🌟)たり(👜)していた。
「そ(⛲)う? あ(🐘)たしもついさっき(🅿)来たばか(🌇)りなの。」
「すぐう(Ⓜ)し(🧖)ろからさ。二丁ぐ(😈)らいは(🐽)なれていたか(🚶)な。」(✖)
枝折戸(⚓)は手(shǒu )で押(yā )す(🌺)とわけなく(🦖)開いた。次(cì(🐉) )郎は(⛏)、(💍)行儀よく二列にならんで(📱)いる朝顔鉢の間(jiān )を(🦂)通って、縁(yuán )側に腰をかけると、ぬす(😩)む(📢)ように道(dào )江(jiāng )の顔を(🥒)のぞ(🥊)いた(🌛)。
敏子はそう言(yá(✅)n )って立っ(🗳)て行った(🀄)。
「(🌡)しかし、そ(📄)れ(🔑)なら、なおさらこんな時(🖨)には活(👜)躍(yuè )しそうなものじゃ(⚾)な(🔼)い(🎉)か。」
馬田も、それっきり口をきかなかっ(👈)た(🏜)。二人は、かなり永(😚)いこと、にらみあったまま突っ立っていた。次郎が視(shì )線も(🚴)手足(zú )も微動(🦉)(dòng )びどうもさせなかったのに(🤭)反し(🗼)て、馬田の視(🔭)線はたえず(📩)波(bō )うっており、その手足はいつももじもじと動いてい(🎈)た。
「本田が?……(🗃)まさか。」(🌫)
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