「私はけさ、君らの中のだ(🧑)れかが打(🦖)った板木の(🔗)音(yīn )を聞きなが(👫)ら、ふ(🗿)と、この話を思い(🍣)出した(🤯)が、それはおそらく(📝)、け(😣)さの板(bǎ(🏂)n )木が、(🙀)ここの生活にふさわしい心(xīn )をもって(🌵)打たれてい(🍛)たからだと思う(🚞)。君らの耳にあの音がどう響ひびいたかは知(♎)ら(🎬)ない。しかし、私は、あの音から、この塾は(🤣)じ(🐣)ま(⚡)っ(🌺)て以(yǐ )来のゆ(🚫)た(🔐)かな感(🧣)じをうけたの(📥)だ(🌂)。じっく(🎎)りと(🖌)落(🐻)(luò )ちつい(🤘)て、す(😘)こし(😌)も軽(🗄)はずみな(⏬)ところ(🤹)のな(🙆)い、また、すこしも(💁)力り(📥)きん(🚔)だところ(🌍)のない、おだ(⚪)やかな、そして辛抱しんぼうづ(🤔)よ(🔔)い努力、(🐇)――心(🤕)の底に深(shēn )い愛(🐻)情をたたえた(😘)人だけに(🍁)期(⛺)待し(📕)う(🕝)る(🧚)ような(🍗)努(nǔ(🗽) )力を(♒)、私はあの音(yīn )か(😕)ら感じ(🧛)とり、これこそこ(🔯)この生(shēng )活を象徴(🧙)しょ(🦂)うちょうする響きだ(🏚)と(😔)思(🖲)ったのである(🔌)。――私は、しかし(📼)、(🏽)奕堂和(🗻)尚(🍵)(shàng )の(🎢)ように(🍜)、だれが、どんな気持(chí(🌨) )ちで(🍛)、今朝(🧕)の板(🙀)木を打(🚛)ったか(🏌)を、しいて知(🎚)りたいとは思(sī(🥦) )わない。それは、もともとこ(🔑)こ(🔨)の生(shēng )活(huó )で(👽)は、(💿)だ(🏟)れ(🏁)が(😷)どん(🅿)な働(🏠)(dòng )きをして(🍦)、どんな名誉(yù )めいよ(😮)を(🍠)担に(🍛)なう(🎀)かというこ(👏)とは、あま(🧢)りた(🌻)いせつなことではないからだ。ここの生活でたいせつなのは、(🕦)名でな(⭐)く(🌍)て実である。心である。その(🕔)心がむ(⬇)だにな(🚂)らない(🐈)で、共同(tóng )生活(huó )全(♉)体(tǐ )の(🐴)中に(🏠)生(⏲)かされていけば、個々の人の(🔺)名などは(🏮)、(🗡)しいて問題にする必要は(✳)な(♓)い。そういう意味で、私は(🎉)、今朝のような(📦)板木の打(📒)(dǎ )ちかたを(🚣)する心をもった(🎊)人(🎺)が、(👛)君らの中(✔)(zhōng )に、少なくとも(🤹)一人(rén )だけは(🍵)い(🍸)る、という(🗯)こと(🙂)を知っただけで満足したいと(🤔)思う。そ(💧)して、その一人の心(xīn )が、おたが(📿)いの(🦇)生(🥨)活の(👀)中に、(🍈)すこしもむだにならないで生か(🦅)されてい(🚞)くことを、心(xī(🚚)n )から(🔟)期(qī )待し(🏀)た(😌)い。…(🗨)…つまり(📉)、愛情に出(😿)発(🛹)した、おだやか(🎓)な、(😱)しかも辛(💭)(xīn )抱(bào )づよい努力(🥪)、そういう努力を、単(🛺)(dān )に板木(🍣)を打つ場合だけ(🛴)でな(🍌)く、すべての場合に払はらってもらいた(🍯)いのであ(🔈)る(🕶)。…(🥉)…名を(🚼)求め(🌉)ず、ひ(💔)たすら(🆎)に実を捧ささげるという気(👯)持ちに徹(🗝)(chè )てっして(😱)、そういう努力を(📦)、(🈯)み(🔱)んなで(🧛)払ってもらいたい(🧞)ので(⏪)あ(🏆)る。――」
日曜日は、特(tè )別の計(jì )画がな(👜)いかぎり、(♈)朝食後(🌫)(hòu )から夕(🎶)食前まで自由(🐗)外出(📲)というこ(🔭)とになっ(😁)て(✍)いた(😌)。東京見(jià(🍲)n )物(🕝)(wù )を一つの大きな(🐱)楽しみにして上京(jīng )して(🕶)来た塾生たちは、最初の夜(yè )の懇(kě(⛺)n )談(tán )会こんだん(🦔)かいで、(💀)ほと(🍬)んど議(yì )論(lùn )の余(📦)地(🥞)なく、満場一(yī )致(🍣)い(🔶)っちでそれを決議し(🛸)ていたのだ(🕴)っ(🌫)た。
「僕もそ(👧)う思って、わざわざ(🎳)廊下に出て見(📑)たんですが、当番は大(dà )河君だったんです。」(🍪)
「いや、そうではあるまい。世の常の心では、あ(🕥)あはつ(🔥)け(😤)るもので(👋)はない。わしの耳には、そのま(💓)ま(👑)仏(🎯)界ぶつ(🔐)かいの妙音み(🧕)ょ(👶)うおんと(👒)もきこえたのじゃ。鐘(zhōng )をつ(🍡)くな(😕)ら、あの(➖)ようにつきたいものじゃのう。何も遠慮(lǜ(🤖) )えん(🏢)りょ(📝)することはない(🏴)。みん(💈)なの心(💰)得(dé(🤛) )にもな(🤣)ることじゃ。かくさず、そなたの気持ちをきかせてはくれまいか。」
(💐)と、みん(🍀)なにきこえるよ(👳)うな(🛺)声で言いながら、教壇(🌝)きょうだんをおりてか(🐔)れの(🤸)ほうに近づ(🐸)いて(⏺)来(lái )た塾(shú )生があった。飯(fàn )島(dǎ(🔫)o )で(⛄)ある(😪)。次(🗽)郎は思(🍺)(sī )わず苦(📪)(kǔ )笑(💫)した(🗽)。何(hé )か(📴)むかむかするものが、胸の底(🙃)か(📦)らこみあげ(🧣)て来る(🚬)ような気持ちだった。しかし(🗓)、かれ(🔆)は(⛴)し(😀)いて(🈶)自分(🎩)を(💌)おちつけ、(📒)
と、(🧒)なま(🚯)返事を(🔩)して眼(yǎ(🅱)n )をそらした(⛱)。そして、そのま(😢)ま、すぐそこを去り、塾長室のほうに行(🚞)った。
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