「どうだい、(🚽)本田の弟だっ(🍉)たら、(💝)これから(💔)狐なん(🌍)かに(🕛)いじめら(🔹)れないよう(🖱)に、(🛶)四年(nián )生(shēng )で(🌤)バックして(🏑)やろうじゃない(📑)か。」(🌊)
大沢(🦋)は何か(🛵)考(kǎo )え(💑)る(💎)ふうだ(👽)っ(🔘)たが(🔌)、(💺)それっきり口をつぐんだ(👐)。する(🖨)と、ほかの一(📪)人(👫)(ré(💳)n )が言(🎆)った。
「こ(♎)のまま放っ(🚖)とく(👼)と、上(shàng )級生の権(quán )威けんい(👛)にか(🤶)かわるぞ!」
彼(bǐ(🧗) )は、(🎊)しか(🍧)し、彼(bǐ )のそうした孤(gū )独を(😱)たいして(🏂)淋しいとは感じて(🚆)いな(🥟)かった。また、(🔚)憤り(🥛)や侮蔑の念も(🅿)、(🛣)たびかさなるにつれ(🕝)て、次弟に(👽)うすらいで行き、あとでは、か(🆗)えって、同(tó(🔀)ng )級生(🚚)に対して(💒)憐憫に似(sì )た感じをさえ抱くようにな(🏧)った(🦍)。こうした感情(👒)の変化は、彼にとって(🎦)、元(yuán )来さ(😆)ほ(🌉)ど不自(zì(👿) )然(🍯)なことでは(🌃)なか(🔽)った。それは、(🈹)つま(🌨)り、彼がかつて算盤(🌯)そろばん(💿)事件で、弟の俊三(👇)に対して示した感(🚶)情の(🙈)変(biàn )化(🛒)と、同じもの(💆)だっ(🦒)たの(👔)である。
「君に、そ(🐯)の話、しなかった(🦆)んか。」(🦃)
「そりゃあ、知らんだ(🕑)ろう(📶)。」(🐚)
恭一は、多少みんな(❄)に気兼ねし(👈)ながら答えたり
とにかく(👺)、(👰)このこと(💦)は、彼が(💌)中(zhō(👜)ng )学校の先生に(🏕)か(💟)けてい(📨)た期待が(🐟)大きかった(🏧)だけに、彼をこ(🛸)の(📑)うえ(🐴)も(📙)なく淋し(🖍)が(🔥)らせた。そして(🖍)、ある(🍖)先(xiān )生の(😝)授業(yè )のおりなど(🗻)は、その(🎼)時間(🍥)じゅう、小学(🛡)(xué(🌑) )校の教室(💋)で権田原先生に教わっていた(🎮)頃のこと(⏪)を思いうかべて、筆(🏮)記(jì )帳(zhàng )にその似顔(🤝)をいくつも(🥡)書(shū )き並(bìng )べていたこ(🍴)とさえあった。し(🐁)かし、一ヵ月、二ヵ(💣)月と(👲)たつうちに、中(zhōng )学校(xià(🈸)o )と(🐠)いうところ(📚)は(😥)、どうせそうしたもの(🗳)だ、と諦めるよ(😮)うになり、そ(🤧)の(🤝)淋(🤶)しさも、(🤦)いつ(🦉)とはなしに(📰)う(🅿)すらいで行ったのだった。
「(😏)すると、あいつらにぺこぺこする(🦎)方がいいんですか。」
(👒)それが(🎲)、その頃、彼(📘)の行動を左(zuǒ )右する(😦)第一の信条だったのであ(🚑)る。
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